VDU ŽŪA Bioekonomikos plėtros fakulteto studentės pasiekimai
Vytauto Didžiojo universiteto Bioekonomikos plėtros fakulteto magistrantūros studijų antrojo kurso studentė Edita Vitunskaitė 2020 m. lapkričio mėn. – 2021 m. balandžio mėn. vykdė mokslinį tyrimą apie nefinansinės atskaitomybės informacijos poveikį įmonės rinkos vertei. Studentės parengtas mokslinis tyrimas „Nefinansinės atskaitomybės informacijos poveikis įmonės rinkos vertei“ yra finansuotas iš Europos socialinio fondo lėšų.
Editai ši tema nėra visiškai nauja, dar rengdama bakalauro darbą analizavo žaliųjų žmogiškųjų išteklių valdymą, kas yra viena dalis iš įmonių socialinis atsakomybės. Studentė svarstydama apie tolimesnes studijas pasirinko Apskaitos ir finansų magistrantūros studijas, tačiau ir toliau aktualia tema jai išliko įmonių socialinė atsakomybė. Investuotojams vis labiau rūpi aplinkos, socialiniai ir valdymo sprendimai versle, o ši informacija viešai pateikiama nefinansinės ataskaitose. Todėl studentė ir toliau matė kryptį įvertinti socialinės atsakomybės aspektus ir jų poveikį įmonės vertei.
Edita teigia, kad šiame projekte dalyvavo norėdama pamėginti prisidėti prie mokslinių diskusijų ir įgyti akademinės patirties. Taip pat studentė mano, kad dalyvavimas mokslinių tyrimų projektuose yra puiki galimybė pagilinti savo žinias.
Editos mokslinio darbo vadovė yra Bioekonomikos plėtros fakulteto lektorė dr. Erika Besusparienė, kuri teigia, kad studentės pasirinkta tema ypač aktuali šiomis dienomis. Europos Žaliojo kurso kontekste EK paskelbė atnaujintas nefinansinių ataskaitų teikimo gaires papildant su klimatu susijusios informacijos teikimo nuostatomis. Taip pat EK vyksta diskusijos peržiūrėti nefinansinių ataskaitų direktyvą įgyvendinant tvarių investicijų strategiją. Tai atskleidė studentės Editos Vitunskaitės mokslinio tyrimo aktualumą ir svarbą. Edita savo tyrimo rezultatus 2021 m. gegužės 11 d. pristatė LMT organizuotoje studentų mokslinėje konferencijoje ir artimiausiu metu pranešimai bus publikuoti LMT svetainėje.
Paklausus studentės ką jai reiškia mokslas? Ji atsako, kad mokslas man yra nuolat „verdančių“ diskusijų ir reiškinių procesas, kuris praplečia pasaulėžiūrą ir kelia iššūkius, kurių įveikimas atneša naujų žinių ir patirties.
