VDU ŽŪA diplomų įteikimo iškilmės 2025

Birželio 19 d. Vytauto Didžiojo universiteto Žemės ūkio akademija (VDU ŽŪA) kviečia absolventus ir visus Akademijos bendruomenės narius bei svečius dalyvauti diplomų įteikimo iškilmėse. Šventinis renginys vyks VDU ŽŪA Centrinių rūmų Iškilmių salėje (Studentų g. 11, Akademija, Kauno r.).

10:00 val. VDU ŽŪA Bioekonomikos plėtros fakulteto absolventų šventė

12:00 val. VDU ŽŪA Agronomijos fakulteto absolventų šventė

14:00 val. VDU ŽŪA Miškų ir ekologijos fakulteto absolventų šventė

16:00 val. VDU ŽŪA Inžinerijos fakulteto absolventų šventė

Informuojame, kad renginyje gali būti filmuojama ir/ar fotografuojama ir Jūs galite būti matomi renginio nuotraukose ar vaizdo įrašuose, kurie gali būti paskelbti įvairiose medijos priemonėse.

Išrinkti šalies geriausieji – VDU ŽŪA įvyko pirmoji miškininkystės olimpiada „Mes miškui – miškas visiems“

Gegužės 23 dieną Vytauto Didžiojo universiteto Žemės ūkio akademijoje (VDU ŽŪA) įvyko pirmosios miškininkystės olimpiados „Mes – miškui, miškas – visiems“ finalinis etapas. 88 mokiniai varžėsi žiniomis – komisija išrinko 12 geriausius rezultatus parodžiusių moksleivių.

Nuo ankstaus ryto į VDU Žemės ūkio akademiją sugūžėjęs gausus būrys 5-6 bei 7-8 klasių moksleivių nekantriai ir su jauduliu laukė miškininkystės olimpiados pradžios. Žinias mokiniams teko rodyti tiek teorinėse, tiek praktinėse užduotyse. Tačiau olimpiada nesibaigė tik užduočių išsprendimu. Pateikus užduočių atsakymus komisijos vertinimui, moksleivių laukė paskaitos apie paukščius, žinduolius, miško plėšrūnus. Šias temas įdomiai pristatė ne tik VDU dėstytojai, bet ir VMU atstovai. Pasisėmus naujų žinių, dalyviai keliavo pasodinti simbolinį ąžuoliuką, kuris įamžino pirmąją miškininkystės olimpiadą ir apie ją primins ir mūsų ateities kartoms.

Po paskaitų ir laisvo laiko laukė, ko gero, laukiamiausia dienos dalis – apdovanojimai. Nors pačių mokinių teigimu užduotys nebuvo lengvos, džiugu, kad prizines vietas užėmė net 12 moksleivių. 5–6 klasių grupėje III-ąją vietą dalijosi trys moksleiviai – Liepa Jaseliūnaitė (Vilkaviškio vaikų ir jaunimo centras, programa „Gamtos tyrinėtojai“), Ūla Kavaliauskaitė (Kretingos rajono Kartenos mokykla-daugiafunkcinis centras) ir Jaroslav Romančik (Vilniaus Pranciškaus Skorinos gimnazija). II-ąją vietą dalinosi du moksleiviai: Viktorija Sireikytė (Šiaulių Dainų progimnazija) ir Vilis Šneideris (Vilkaviškio vaikų ir jaunimo centras, programa „Gamtos tyrinėtojai“). 5–6 klasių grupės nugalėtoju, olimpiados laureatu tapo Dominik Judicki (Vilniaus rajono Avižienių gimnazija). Tuo tarpu 7–8 klasių grupėje III-ąją vietą dalinosi trys vienodą balų skaičių surinkę moksleiviai: Austėja Kisieliūtė (Lazdijų rajono Seirijų Antano Žmuidzinavičiaus gimnazija), Julius Petrauskas (VšĮ „Saulės“ privati gimnazija) ir Tautvydas Siniauskas (Vilniaus rajono Pagirių gimnazija“). II-ąją vieta dalinosi Gustė Mazurkevičiūtė (Lazdijų rajono Seirijų Antano Žmuidzinavičiaus gimnazija) ir Emilija Venskūnaitė (Vilkaviškio Salomėjos Nėries pagrindinė mokykla). 7–8 klasių grupės laureatu tapo Ainius Mockus (Kauno rajono Garliavos Jonučių progimnazija). Visi olimpiados prizininkai apdovanoti Aplinkos ministerijos, Švietimo, mokslo ir sporto ministerijos bei VMU prizais.

Organizatoriai džiaugiasi pirmosios miškininkystės olimpiados sėkme. Susidomėjimą šiuo edukaciniu projektu parodė tikrai gausus būrys moksleivių bei juos ruošiančių pedagogų – tai rodo, kad gamtos mokslų, miškininkystės sritys jaunajai kartai artimos ir svarbios.

Pasak Lietuvos mokinių neformaliojo švietimo agentūros direktoriaus pavaduotojos Gitanos Viganauskienės, pirmoji miškininkystės olimpiada yra ir pavyzdys tarpinstitucinio bendradarbiavimo, kai sėkmingai susijungia idėja ir patirtis, o Lietuvos mokiniai gali džiaugtis puikiu renginiu ir galimybėmis giliau pažinti mišką ir vykstančius procesus miške.

Džiaugsmo bei dėkingumo visos olimpiados metu neslėpė ir mokytojai, ruošę ir atlydėję mokinius į olimpiadą. Finalinis etapas tapo žinių ir bendrystės švente, kurios metu vaikai susibūrė į gausią, vieningomis vertybėmis ir pomėgiais vediną bendruomenę, turėjo galimybę žinių pasisemti ne tik vieni iš kitų, bet ir iš miškininkystės, gamtos mokslų profesionalų. Tikime, kad miškininkystės olimpiada taps gražia tradicija ir kitąmet suburs dar gausesnį dalyvių būrį.

Konferencija „Tvarus žemės ūkis – tvarus dirvožemis ir augalinė žaliava“

Gegužės 29 d. 8:00–17:00 val. Vytauto Didžiojo universiteto Žemės ūkio akademijos Miškų ir ekologijos fakultetas kviečia dalyvauti EIP projekto Nr. 35BV-KK-22-1-04990-PR001 baigiamojoje konferencijoje „Tvarus žemės ūkis – tvarus dirvožemis ir augalinė žaliava“.
Konferencija vyks VDU ŽŪA IV rūmuose, 214 konferencijų salėje (Universiteto g. 8a, Akademija, 53361 Kauno r. sav.).

Nuo smalsumo kibirkšties iki žinių švyturio: finišavo projektas „Sumanaus moksleivio akademija“

Gegužės 16 d. finišavo jau devintus metus Vytauto Didžiojo universiteto Žemės ūkio akademijos (VDU ŽŪA) kartu su šalies regionų vietos verslo ir savivaldos partneriais vykdomas edukacinis projektas „Sumanaus moksleivio akademija“. Švęsti įgytą patirtį ir projekto sėkmę Akademijoje susirinko daugiau nei pusė tūkstančio moksleivių.

Projektui augant, stiprėja ir bendrystė

„Sumanaus moksleivio akademija“ Rokiškio, Pasvalio, Plungės, Biržų, Joniškio, Šakių, Mažeikių, Akmenės, Zarasų, Kazlų Rūdos, Telšių, Kuršėnų, Alytaus, Šilalės, Kauno, Jonavos ir Domeikavos klasės – VDU ŽŪA kartu su partneriais vykdomas projektas, siekiant spręsti aštrėjančią universitetinį išsilavinimą įgijusių specialistų trūkumo problemą. Projektas, inicijuotas Rokiškio krašto verslininkų, įsitraukus kitų rajonų vietos verslui ir savivaldai, šiais metais subūrė apie 700 moksleivių ir mokytojų iš 51 ugdymo įstaigos.

Edukacinio projekto „Sumanaus moksleivio akademija“ vadybininkė dr. Brigita Medveckienė kartu su susirinkusiais VDU ŽŪA Iškilmių salėje džiaugėsi kasmet augančia projekto apimtimi, kokybe ir motyvuotų moksleivių entuziazmu. „Širdis dainuoja matant, kiek gražių draugysčių užsimezgė, kiek smalsių protų susijungė, kiek kūrybiškų idėjų gimė per mūsų nueitą bendrą šių metų kelionę projekto „Sumanaus moksleivio akademija“ Inžinerijos, Gamtos mokslų, Verslumo ir Ekologijos klasių veiklose! Kas galėjo pagalvoti, kad, atrodo, visai neseniai prasidėjęs projektas, šiandien apjungs net 15 savivaldybių? Ir tai – ne tik skaičius. Tai – mūsų augimas, stiprėjimas ir bendrystė. Mes plečiamės kaip tikra sumaniųjų bendruomenė, kur kiekvienas iš jūsų – svarbi jos dalis“, – kalbėjo dr. B. Medveckienė.

Šiais metais moksleiviai dalyvavo I lygio programoje, apimančioje visas keturias – Inžinerijos, Gamtos mokslų, Verslumo ir Ekologijos – projekto kryptis, o baigusieji I lygio programą ankstesniais mokslo metais, tęsė veiklas gilindami pasirinktos vienos iš keturių srities žinias specialioje II lygio programoje. Pedagogų teigimu, tai šalyje plačiausios aprėpties ir tvariausias aukštesniųjų klasių moksleiviams skirtas projektas, kurio metu besirenkantiesiems karjeros kelią suteikiamos galimybės akademinėje aplinkoje įgyti naujų žinių bei įgūdžių ir „pasimatuoti“ platų spektrą perspektyvių, į ateitį orientuotų profesijų.

Finaliniame renginyje – gausios ovacijos partneriams, moksleiviams ir mokytojams

Edukacinio projekto „Sumanaus moksleivio akademija“ uždaromojo renginio metu projekto dalyviai aplankė ir VDU Studijų festivalį, kuriame jų laukė fakultetų, platesnių galimybių, sporto, pramogų, maisto, muzikos ir poilsio erdvės, taip pat prizai. Mokytojams taip pat skirtas dėmesys – VDU Studijų festivalyje jie turėjo atskirą programą su galimybe dalyvauti specialiai jiems skirtuose seminaruose. Edukacinio projekto baigiamajame renginyje II lygio programos dalyviai taip pat pristatė viso projekto metu vykdytus pasirinktos krypties projektus. Vėliau visi projekto „Sumanaus moksleivio akademija“ dalyviai pakviesti į iškilmingą renginį, kuriame paskelbti geriausi projektai, moksleiviams įteikti programos įvykdymo pažymėjimai, o mokytojams – kvalifikacijos kėlimo pažymėjimai.

Iškilmingo uždaromojo renginio metu sveikinimo žodį tarusi VDU studijų prorektorė dr. Simona Pilkienė projekto dalyvius kvietė nepamiršti džiaugtis ne tik finaline projekto diena, bet ir nueitu prasmingu keliu. „Skatinu jus didžiuotis savimi įveikus šį etapą – jis tikrai bus reikšmingas jūsų gyvenime. Toliau siekite savo svajonių ir judėkite pirmyn. Dėkojame partneriams – be jūsų nebūtų šio projekto. Dėkoju visiems už susitelkimą ir tai, kad galime švęsti tokias šventes“, – kalbėjo VDU studijų prorektorė.

VDU ŽŪA studijų administravimo koordinatorė doc. dr. Rasa Čingienė dėkojo projekte visą kelią moksleivius lydėjusiems mokytojams – už skirtą laiką, palaikymą, iniciatyvumą. Nors projektas turi aiškią struktūrą ir turinį, tikroji jo vertė – žmonės. Mokslininkai, su užsidegimu dalijantys žinias; mokytojais, tampantys smalsumo kibirkšties kurstytojais; organizatoriai, kurių rūpestis jaučiamas kiekvienoje situacijoje, ir, žinoma, patys mokiniai, kurie projekte atranda ne tik akademinį pasaulį, bet ir save.

Užkopus į kalną atsiveria viršūnės, kurių gali siekti toliau

Finaliniame projekto renginyje prisimintos ir projekto ištakos. Tylos minute pagerbtas šviesaus atminimo Akademijos alumnas Irmantas Tarvydis, kurio dėka prasidėjo visa ši prasminga kelionė – projekto „Sumanaus moksleivio akademijos Rokiškio inžinerijos eksperimentinė klasė“ iniciatorius, kuris 2021–2022 mokslo metais kartu su VDU ŽŪA, Rokiškio verslo klubu ir Rokiškio profesinio mokymo centru padėjo pamatus šiai prasmingai iniciatyvai, Rokiškio verslo klubo viceprezidentas, UAB „Ivabaltė“ įkūrėjas – žmogus, tikėjęs jaunimo potencialu ir siekęs realių pokyčių.

Įmonės „Ivabaltė“ verslo plėtros ir strategijos vadovės Gabijos Tarvydytės teigimu, matant tokį gausų jaunų ir žingeidžių moksleivių būrį, gimsta dar didesnė prasmė puoselėti tėčio I. Tarvydžio pradėtus darbus. „Tai rodo, kad mūsų laukia labai šviesus rytojus. Norėčiau palinkėti neprarasti žingeidumo, ryžto, siekti naujų žinių ir tikslų. Tik užkopus į kalną galima pamatyti, kiek yra dar daug viršūnių, į kurias galima užkopti“, – sakė G. Tarvydytė ir pridūrė tikinti, kad šis projektas moksleiviams suteikia dar daugiau įgūdžių, drąsos ir žinių žengiant savo pasirinktu keliu.

Moksleivių vykdytų projektų kokybė pranoko lūkesčius

Šakių rajono savivaldybės vicemeras Egidijus Peleckis džiaugėsi projekto metu moksleivių vykdytų pasirinktos krypties projektų kokybe. „Noriu palinkėti, kad dauguma jūsų sugrįžtų į šį universitetą ir savo šypsenomis bei jaunatviškumu nušviestų universiteto padangę“, – projekto „Sumanaus moksleivio akademija“ finaliniame renginyje kalbėjo E. Peleckis.

Pasvalio rajono savivaldybės ir verslo partnerių vardu sveikinimo žodį tarusi Pasvalio r. Joniškėlio Gabrielės Petkevičaitės-Bitės gimnazijos mokytoja Justina Šimoliūnaitė moksleivius sveikino sėkmingai pasiekus projekto finišo liniją, linkėjo sėkmės, sveikatos ir įgytas žinias taikyti praktikoje.

„Agrokoncerno“ įmonių grupės vyr. personalo projektų specialistė Greta Simanavičienė džiaugėsi jaunaisiais talentais, kursiančiais tvarią Lietuvos ir pasaulio ateitį. „Jūs esate mūsų ateitis ir mums gera į jus investuoti ir matyti, kad tai pasiteisina. Linkiu dar ne kartą sugrįžti čia, į Akademiją. Gera matyti, kad galite pajusti universiteto dvasią, išgirstas teorines žinias pritaikyti praktikoje“, – kalbėjo įmonės atstovė.

Akmenės r. Švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vyr. specialistė Andželika Adolevskė džiaugėsi gausiu būriu veržlių moksleivių, pasiekusių edukacinio projekto „Sumanaus moksleivio akademija“ finišą.

Projekto dalyviams žinios virto sparnais

Projekto pažymėjimų įteikimo ceremonijoje apdovanoti II lygio programos moksleiviai, pademonstravę itin puikius projektinių darbų rezultatus. Kompetentinga komisija išrinko geriausius moksleivių projektus, o juos apdovanojo UAB „Ivabaltė“ verslo plėtros ir strategijos vadovė Gabija Tarvydytė ir Rokiškio verslo klubo projektų koordinatorė Ramunė Cegelskaitė-Spaičienė.

Pirmąją vietą Rokiškio inžinerijos klasės projektų pristatyme užėmė Rokiškio „Romuvos“ gimnazijos moksleiviai. Antroji vieta Rokiškio inžinerijos klasės projektų pristatyme atiteko Rokiškio r. Pandėlio gimnazijos moksleiviams. Trečiąja vieta Rokiškio gamtos mokslų klasės projektų pristatyme apdovanoti Rokiškio r. Pandėlio gimnazijos moksleiviai.

Projekto baigimo pažymėjimus moksleiviams įteikė savivaldybių atstovai kartu su VDU ŽŪA studijų administravimo koordinatore doc. dr. R. Čingiene ir VDU ŽŪA projekto „Sumanaus moksleivio akademija“ vadybininke dr. B. Medveckiene..

Lydimi gausių aplodismentų į sceną atsiimti pažymėjimų lipo II lygio Rokiškio inžinerijos ir gamtos mokslų klasių moksleiviai. Projekto baigimo pažymėjimai įteikti: Rokiškio r. Kamajų Antano Strazdo gimnazijos, Rokiškio r. Pandėlio gimnazijos, Rokiškio Romuvos gimnazijos, Rokiškio profesinio mokymo centro moksleiviams. Edukacinio projekto „Sumanaus moksleivio akademija“ I lygio Rokiškio inžinerijos ir gamtos mokslų klasių baigimo pažymėjimai įteikti Kamajų Antano Strazdo gimnazijos, Rokiškio r. Pandėlio gimnazijos, Rokiškio Juozo Tumo-Vaižganto gimnazijos, Rokiškio profesinio mokymo centro moksleiviai.

Pasvalio rajono Joniškėlio Gabrielės Petkevičaitės-Bitės gimnazijos mokytoja Justina Šimoliūnaitė projekto baigimo pažymėjimus ir apdovanojimus įteikė II lygio Pasvalio inžinerijos klasės moksleiviams iš Pasvalio Petro Vileišio gimnazijos ir Pasvalio r. Joniškėlio Gabrielės Petkevičaitės-Bitės gimnazijos. Projekto „Sumanaus moksleivio akademija“ I lygio baigimo pažymėjimai įteikti Pasvalio r. Pumpėnų gimnazijos, Pasvalio Petro Vileišio gimnazijos, Pasvalio r. Vaškų gimnazijos moksleiviams.

Šakių rajono savivaldybės vicemeras E. Peleckis II lygio klasių projekto baigimo pažymėjimus įteikė VDU Šakių „Žiburio“ gimnazijos, Šakių r. Lukšių Vinco Grybo gimnazijos, Šakių r. Kudirkos Naumiesčio Vinco Kudirkos gimnazijos, Šakių r. Griškabūdžio gimnazijos moksleiviams. Projekto „Sumanaus moksleivio akademija“ I lygio baigimo pažymėjimai įteikti Šakių „Žiburio“ gimnazijos, Šakių r. Lukšių Vinco Grybo gimnazijos, Šakių r. Griškabūdžio gimnazijos moksleiviams.

Akmenės rajono Švietimo, kultūros ir sporto skyriaus vyriausioji specialistė A. Adolevskė projekto baigimo pažymėjimus įteikė II lygio klasių moksleiviams iš Naujosios Akmenės Ramučių gimnazijos ir Akmenės r. Ventos gimnazijos. Projekto I lygio baigimo pažymėjimai įteikti Naujosios Akmenės Ramučių gimnazijos, Akmenės gimnazijos moksleiviams.

II lygio projekto baigimo pažymėjimai taip pat įteikti Biržų „Saulės“ gimnazijos, Biržų technologijų ir verslo mokymo centro, Zarasų „Ąžuolo“ gimnazijos, Zarasų r. Antazavės Juozo Gruodžio pagrindinės mokyklos, Zarasų r. Dusetų Kazimiero Būgos gimnazijos, Alytaus Jotvingių gimnazijos, Šilalės Simono Gaudėšiaus gimnazijos, Kauno r. Domeikavos gimnazijos moksleiviams.

Jaunieji talentai į ateitį žengia tvirtu žingsniu

Kiekvienas projekte dalyvaujantis moksleivis tampa ryžto, atsakingumo vėliavnešiu ir įrodymu, kad jaunimo smalsumas ir veržlumas gali keisti ateitį. Jų žingsniai į akademinę aplinką – tai žingsniai į tvarią ateitį, kurioje žinios, iniciatyva ir drąsa tampa sėkmės pagrindu.

Kuršėnų Lauryno Ivinskio gimnazijos moksleiviams projekto I lygio baigimo pažymėjimus ir dovanas įteikė „Agrokoncerno“ įmonių grupės vyr. personalo projektų specialistė Greta Simanavičienė. I lygio projekto baigimo pažymėjimai taip pat įteikti Biržų technologijų ir verslo mokymo centro, Zarasų r. Dusetų Kazimiero Būgos gimnazijos, Kazlų Rūdos Kazio Griniaus gimnazijos, Kazlų Rūdos sav. Plutiškių gimnazijos, Telšių „Džiugo“ gimnazijos, Telšių r. Tryškių Lazdynų Pelėdos gimnazijos, Telšių r. Varnių Motiejaus Valančiaus gimnazijos, Telšių r. Luokės Vytauto Kleivos gimnazijos, Alytaus Jotvingių gimnazijos, Alytaus Adolfo Ramanausko-Vanago gimnazijos, Alytaus Adolfo Ramanausko-Vanago gimnazijos, Alytaus r. Butrimonių gimnazijos, Alytaus r. Daugų Vlado Mirono gimnazijos, Alytaus r. Miroslavo gimnazijos, Alytaus r. Simno gimnazijos, Alytaus r. Krokialaukio Tomo Noraus-Naruševičiaus gimnazijos, Šilalės Simono Gaudėšiaus gimnazijos, Šilalės r. Kaltinėnų Aleksandro Stulginskio gimnazijos, Šilalės r. Laukuvos Norberto Vėliaus gimnazijos, Šilalės r. Kvėdarnos Kazimiero Jauniaus gimnazijos moksleiviams.

Šventinę nuotaiką renginio metu taip pat dovanojo VDU muzikos akademijos klasikinio dainavimo studentė, projekto „Lietuvos balsas“ dalyvė, projekto „X faktorius“ finalistė Vytautė Tamutytė.

Praūžus finaliniam renginiui, dalyviams, negalėjusiems atvykti, paštu bus išsiųsta daugiau kaip 100 projekto „Sumanaus moksleivio akademija“ programos įvykdymą liudijančių pažymėjimų, kurie pasieks Joniškio Skaistgirio gimnazijos, Joniškio r. Žagarės gimnazijos, Mažeikių Merkelio Račkausko gimnazijos, Mažeikių r. Viekšnių gimnazijos, Mažeikių r. Sedos Vytauto Mačernio gimnazijos ir Kauno Stepono Dariaus ir Stasio Girėno gimnazijos moksleivius ir mokytojus.

Dar vienas finalinis momentas edukacinio projekto„Sumanaus moksleivio akademija“ istorijoje bus įrašytas gegužės 27 d. Plungėje, kur įvyks Plungės I lygio ir II lygio Inžinerijos, Gamtos mokslų ir Verslumo klasių baigiamasis renginys, subursiantis jaunus kūrėjus, verslo lyderius, švietimo ir akademinės bendruomenės atstovus. Renginio metu bus ne tik pristatyti moksleivių projektiniai darbai, bet ir vyks įkvepiančios diskusijos apie regiono ateitį, technologijas ir inžinerinį proveržį.

Šiais mokslo metais projektas „Sumanaus moksleivio akademija“ pasiekė finišo tiesiąją, o moksleiviams tai – tik viena iš pasiektų viršūnių, nuo kurios atsiveria dar daugiau kelių, idėjų ir svajonių.

VDU Studijų festivalyje apsilankė rekordinis skaičius moksleivių

Gegužės 16 d., penktadienį, Vytauto Didžiojo universitetas (VDU) Prezidento Valdo Adamkaus sporto centre moksleivius kvietė į Studijų festivalį. Renginyje apsilankė rekordinis skaičius – net 2,5 tūkst. – moksleivių, kurie turėjo galimybę per vieną dieną susipažinti su universitetu, studijų programomis ir VDU siūlomomis galimybėmis, taip pat smagiai praleisti laiką – laukė įvairios pramogos, sporto veiklos, muzika, gatvės maistas ir gera kompanija. Studijų festivalio metu taip pat vyko ir kursai mokytojams.

Festivalyje moksleivius į veiklas kvietė VDU dėstytojai, fakultetų, padalinių ir įvairių organizacijų atstovai, kurie siūlė konsultacijas, kūrybines dirbtuves, žaidimus. Tuo metu mokytojai galėjo sudalyvauti seminaruose, kurie skatino kurti įtraukiančias pamokas ir dalytis idėjomis su kolegomis.

Renginyje orientuotis padėjo skirtingos erdvės, siūliusios išskirtinį turinį. Fakultetų erdvėje buvo galima išbandyti interaktyvias veiklas, Platesnių galimybių erdvėje – spręsti iššūkius, dalyvauti eksperimentuose, tyrinėti nusikaltimus, ragauti ledų ar susipažinti su japoniškais žaidimais bei užsienio kalbomis.

VDU Žemės ūkio akademijos mokslininkų stenduose – puokštė veiklų

VDU ŽŪA Agronomijos fakultetas moksleivius kvietė priimti augalų ir vabzdžių pažinimo iššūkį. „Biokodas: augalų sėklos ir vabzdžiai. Ar žinai, kaip atrodo žirniai, pupelės, o ar galėtum atskirti kviečio grūdą nuo avižos? O gal pažintum, kuris vabzdys – augalų draugas, o kuris – kenkėjas?“ – klausė Agronomijos fakulteto atstovai.

Festivalyje dalyvavę moksleiviai Agronomijos fakulteto stende taip pat kviesti susipažinti su tikslaus dirvožemio mėginių ėmimo galimybėmis pagal GPS koordinates. „Keturračiai skirti tik pramogai? Tačiau galima suderinti pramogas ir mokslą! Susipažinkite su tiksliosios žemdirbystės technologijomis ir tiksliu dirvožemio mėginių ėmimu pagal GPS koordinates naudojantis specialiai tam skirtu išmaniu keturračiu!“ – ragino mokslininkai.

Agronomijos fakulteto komanda moksleivius taip pat kvietė leistis į skonių kelionę, kurioje ledai susilieja su augaliniais ekstraktais, kuriant harmoningą deserto ir gamtos sąjungą. Degustuodami VDU ŽŪA mokslininkų sukurtus ledus konkurse „Tapk maisto influenceriu“ moksleiviai turėjo galimybę ne tik išbandyti influenncerio vaidmenį, bet ir laimėti ŽŪA prizus.

VDU ŽŪA Bioekonomikos plėtros fakulteto atstovai moksleivius kvietė dalyvauti finansų-logistikos viktorinoje. „Ar moki valdyti asmeninius finansus? Ar žinai kokia transporto priemone yra brangiausia pervežti prekes?“ – klausė mokslininkai.

VDU ŽŪA Inžinerijos fakultetas Studijų festivalyje pristatė dronų galimybes. „Ar žinai, kad dronai naudojami ne tik fotografijoms kurti, bet gali atlikti svarbų vaidmenį ir žemės ūkyje, žemėtvarkoje bei kitose inžinerijos srityse. Žinoma, tam reikalingos specialios išmanios technologijos“ – inovacijas aptarė mokslininkai.

Inžinerijos fakultetas taip pat pristatė droną-purkštuvą ir demonstravo XX a. trečio dešimtmečio retro automobilį. Pristatyti ir vandens inžinerijos sprendimai bei inovatyvios priemonės – povandeninis dronas, papildyta realyvė, 360 laipsnių apžiūra, filmuota tyrimų medžiaga.

„Ar žinote kokias funkcijas atlieka miškas? O ar kada pagalvojote kiek daug mums gali pasakyti kaulai? Iš jų galime pažinti gyvūną, įvertinti jo amžių“, – festivalyje pristatomų veiklų puokštę pristatė VDU ŽŪA Miškų ir ekologijos fakultetas, kvietęs įsitraukti į interaktyvią veiklą „Miško funkcijos“ ir susipažinti su medžiokliniu šunimi.

Netrūko aktyvių pramogų

Sporto zonoje buvo galima išmatuoti savo kūno parametrus ir pajėgumą, pasitikrinti savo smegenų darbingumo veiklą bei sprendimų priėmimo greitį, sudalyvauti treniruotėse, o taip pat susitikti žinomus sportininkus ir laimėti kamuolius su jų autografais. Šioje zonoje moksleivius pasitiko 3×3 krepšininkai, treneriai Dainius Novickas, Aligirdas Stuknys, Deividas Kumelis, Rimkenzo, žalgiriečiai Gediminas Navickas, Mantas Kalnietis, Paulius Jankūnas ir plaukikė Kotryna Teterevkova. Įveikti sporto iššūkius pakvietė olimpiečiai Evaldas Džiaugys, Aurelijus Pukelis, Šarūnas Vingelis ir Gintautas Matulis.

Amerikietiško futbolo komanda „Kaunas Dukes“ supažindino su šio sporto ypatybėmis ir suteikė galimybę sudalyvauti ne tik amerikietiško futbolo treniruotėje, bet ir pasimatuoti amerikietiško futbolo aprangą ir aikštėje išbandyti jėgas kartu su „Kaunas Dukes“ komandos nariais.

Pramogų erdvėje laukė įvairūs žaidimai, burbulų futbolas, o maisto, muzikos ir poilsio erdvėje – DJ Viltė, maisto vagonėliai ir daug vietos tiesiog pabūti ar surengti pikniką. Studijų informacijos centre buvo suteikiama visa informacija apie priėmimą į VDU ir studijų programas, įvairių stipendijų galimybes, nes VDU – labiausiai studentus remiantis universitetas šalyje.

„Pirmoji pažintis su universitetu neturėtų būti nuobodi, juk pas mus irgi nenuobodu, – šypsosi VDU Studentų priėmimo skyriaus vadovė Loreta Petrauskaitė. – Kad būtų dar daugiau įspūdžių, iš festivalio moksleiviai išsinešė ne tik daugybę informacijos, bet ir prizus. Tačiau pirmiausia turėjo įveikti mūsų sugalvotas užduotis“.

ENABLS projekto partneriai susitiko Wageningeno universitete: tvarūs pokyčiai per bendrakūrą ir gyvąsias laboratorijas

2025 m. gegužės 7–8 d. viename žaliausių Europos universitetų – Wageningeno universitete (Wageningen University & Research, WUR, Nyderlandai) – vyko trečiasis ENABLS projekto (Education and Nature-Based Solutions: enable society to bend the curve for biodiversity) plenarinis susitikimas.

Wageningeno universitetas pasaulyje garsėja kaip aplinkosaugos, tvarios žemdirbystės, maisto sistemų ir klimato kaitos tyrimų lyderis. Čia ne tik kuriamos pažangios žinios, bet ir įgyvendinami praktiniai sprendimai, kurių esmė – gamta grįsti sprendimai (NBS). Universitetas aktyviai taiko gyvųjų laboratorijų metodiką, kurioje mokslo, politikos ir bendruomenių dialogas virsta veiksmais: nuo miesto daržų iki eksperimentinio maisto miško (Food Forest) – tai gyvi pavyzdžiai, kaip kartu galima kurti darnesnę ateitį.

Susitikime dalyvavo visų vienuolikos projekte dalyvaujančių šalių partneriai – universitetų, tyrimų institutų, konsultacinių organizacijų bei tinklų atstovai. Vytauto Didžiojo universitetui atstovavo Miškų ir ekologijos fakulteto specialistai, kurie aktyviai prisideda prie gamta grįstų sprendimų integravimo į švietimo sistemas ir bendruomenines iniciatyvas.

Dvi susitikimo dienos išsiskyrė įtraukiančiu formatu – auditorinės diskusijos derėjo su veiklomis gamtoje. Pirmąją dieną daug dėmesio skirta profesinio mokymo modulių rengimui (TVET), gamta grįstų sprendimų integravimui į universitetines studijas bei projekto poveikio vertinimui. Partneriai taip pat pasidalijo viešinimo patirtimis ir planuojamais rezultatais, aptarė tarpinio vertinimo susitikimą ir ilgalaikio tvarumo užtikrinimą.

Antrąją dieną vyko praktiniai užsiėmimai, skirti gyvųjų laboratorijų taikymui. Kartu su projekto koučeriais partneriai diskutavo apie bendruomenių įtraukimą, refleksijos kultūrą ir pokyčių fiksavimą. Pristatyti konkretūs įrankiai – dalyvių refleksijos žurnalai, stebėjimo formos, bendrakūros sesijų aprašai. Dieną vainikavo vizitas į Wageningeno maisto mišką, kuriame vyko praktinė veikla ir užbaigiamoji refleksija.

Šis susitikimas patvirtino, kad ENABLS projektas neapsiriboja teoriniu žinojimu – jis kuria tikrus pokyčius, skatina universitetų ir bendruomenių partnerystes ir įgalina veikti. Gyvųjų laboratorijų metodika įsitvirtina kaip vienas esminių būdų ugdyti gebėjimą spręsti kompleksines aplinkosaugines problemas – bendradarbiaujant, reflektuojant ir kuriant realiomis sąlygomis.

Edukacinis projektas „Sumanaus moksleivio akademija 2024-2025“ pasiekė finišą

Devintus metus Vytauto Didžiojo universiteto Žemės ūkio akademijos (VDU ŽŪA) organizuojamas, kartu su rajonų vietos savivaldos ir / ar verslo atstovais vystomas edukacinis projektas „Sumanaus moksleivio akademija“ pasiekė finišą. Gegužės 16 d. 10.30 val. VDU Žemės ūkio akademijoje įvyks baigiamasis, finalinis projekto susitikimas, kuriame moksleivių ir mokytojų lauks turiningas laikas VDU Studijų festivalyje ir svarbiausia dalis – iškilminga projekto baigimo pažymėjimų įteikimo ceremonija.

Gegužės 16 d. edukacinio projekto „Sumanaus moksleivio akademija 2024-2025“ baigiamojo renginio programa

VDU Studijų festivalio programa

Gegužės 16 d. Akademijoje susiburs moksleiviai ir mokytojai iš 15 šalies savivaldybių – Rokiškio r., Plungės r., Pasvalio r., Biržų r., Joniškio r., Šakių r., Mažeikių r., Akmenės r., Zarasų r., Kazlų Rūdos sav., Telšių r. Kuršėnų m., Alytaus m., Alytaus r. Šilalės r. Projekto uždaryme taip pat dalyvaus projekto programą baigę Kauno, Jonavos, domeikavos gimnazijų moksleiviai ir mokytojai. Edukacinio projekto „Sumanaus moksleivio akademija“ uždaromojo renginio metu projekto dalyvių VDU Studijų festivalyje lauks fakultetų, platesnių galimybių, sporto, pramogų, maisto, muzikos ir poilsio erdvės, taip pat prizai. Mokytojams taip pat skirsime dėmesį – VDU Studijų festivalyje jie turės atskirą programą su galimybe dalyvauti specialiai jiems skirtuose seminaruose. Edukacinio projekto baigiamajame renginyje II lygio dalyviai taip pat pristatys viso projekto metu vykdytus pasirinktos krypties projektus, o po jų visus projekto „Sumanaus moksleivio akademija“ dalyvius pakviesime į iškilmingą renginį, kur bus paskelbti geriausi projektai, moksleiviams bus įteikti programos įvykdymo pažymėjimai, o mokytojams – kvalifikacijos kėlimo pažymėjimai.

„Sumanaus moksleivio akademija“ – tai projektas, skirtas 10-12 klasių moksleivių pasirinktos mokslo krypties kūrybiško mąstymo bei praktinių įgūdžių lavinimui, kurio metu su moksleiviais žiniomis dalinasi VDU Žemės ūkio akademijos dėstytojai – geriausi savo sričių specialistai. Šiais metais moksleiviai dalyvavo I lygio programoje, apimančioje visas keturias – Inžinerijos, Gamtos mokslų, Verslumo ir Ekologijos – projekto kryptis, o baigusieji I lygio programą ankstesniais mokslo metais, tęsė veiklas gilindami pasirinktos vienos iš keturių srities žinias specialioje II lygio programoje. Šiais mokslo metais šiame, davintus metus gyvuojančiame ir nuolat augančiame projekte dalyvauja apie 700 moksleivių. Prie pernai metais dalyvavusių 9 rajonų (Rokiškio r., Plungės r., Pasvalio r., Biržų r., Joniškio r., Šakių r., Mažeikių r., Akmenės r., Zarasų r.) šiemet prisijungė dar 6 (Kazlų Rūdos sav, Telšių r. Kuršėnų m., Alytaus m., Alytaus r. Šilalės r.). Pedagogų teigimu, tai šalyje plačiausios aprėpties ir tvariausias aukštesniųjų klasių moksleiviams skirtas projektas, kurio metu besirenkantiesiems karjeros kelią suteikiamos galimybės akademinėje aplinkoje įgyti naujų žinių bei įgūdžių ir „pasimatuoti“ platų spektrą perspektyvių, į ateitį orientuotų profesijų.

Renginio metu bus fotografuojama ir/ar filmuojama, todėl informuojame, kad Jūs galite būti matomi renginio nuotraukose ar vaizdo įrašuose, kurie gali būti paskelbti įvairiose medijos priemonėse.

Atsivėrė piktžaizdė: kas kaltas dėl padažnėjusių gaisrų sąvartynuose?

Prof. dr. Laima Česonienė, VDU Žemės ūkio akademijos Miškų ir ekologijos fakulteto, Aplinkos ir ekologijos katedros vedėja

Pastaruoju metu gaisrai sąvartynuose, atliekų rūšiavimo bei sandėliavimo patalpose tapo dažni. Gyventojai gauna įspėjančias žinutes, kad dėl gaisro atliekų tvarkymo įmonėse, pavojinga būti lauke, galimai oras užterštas pavojingomis medžiagomis. Dažna priežastis – sprogusios ličio jonų baterijos. Kas kaltas?

Kaip ličio baterijos atsiduria tarp komunalinių atliekų?

Na, mes vis dar nemokame rūšiuoti atliekų. Ir tai suprantama, nes nėra taip jau paprasta rasti vietas, kur galima saugiai palikti panaudotas ličio baterijas ar elektronikos prietaisus. Jeigu buitinių atliekų konteinerius randame paėję kelis metrus nuo namų – panaudotų ličio baterijų ar elektronikos prietaisų išmetimo vietas reikia žinoti. Todėl panaudotų ličio baterijų tvarkymo klausimai vis dar lieka aktualūs. Kitaip problemas teks spręsti panašiai, kaip išspręstos plastiko taros problemos.

Nuo pradinio atradimo aštuntajame dešimtmetyje iki Nobelio premijos įteikimo 2019 m. ličio jonų baterijų naudojimas išaugo eksponentiškai dėl teikiamos galios ir patogumo. Jų gamyba ir šalinimas vis dažniau tampa aplinkosaugos problema. Deja, bet dauguma išmetamų ličio baterijų galiausiai patenka į sąvartynus arba yra kaupiamos namuose. Tai labai pavojinga, nes gaisrai gali kilti ir namuose.

Ličio baterijos yra sudėtingos struktūros, susidedančios iš vieno-penkių įprastų katodų, anodo, elektrolito, separatoriaus ir srovės rinktuvų kartu su pakuotės komponentais. Padidėjusią ličio jonų baterijų paklausą rinkoje daugiausia galima atsekti dėl didelio šios baterijos chemijos „energijos tankio“. Energijos tankis reiškia energijos kiekį, kurį sistema kaupia tam tikroje erdvėje.

Ličio baterijos gali būti mažesnės ir lengvesnės nei kitų tipų baterijos, kartu sulaikant tiek pat energijos kiekį. Dėl šios miniatiūrizacijos vartotojas sparčiai pradėjo naudoti mažesnius nešiojamus ir belaidžius gaminius. Ličio jonų baterijos yra pagamintos iš tokių medžiagų kaip kobaltas, grafitas ir litis, kurios laikomos svarbiais mineralais. Kai šios baterijos išmetamos į šiukšliadėžę, mes prarandame šiuos svarbiausius išteklius, nes jos turi būti perdirbamos.

Vienkartinės, neįkraunamos baterijos – pagamintos iš ličio metalo ir dažniausiai naudojamos gaminiuose, tokiuose kaip fotoaparatai, laikrodžiai, nuotolinio valdymo pultai, delniniai žaidimai ir dūmų detektoriai. Šias baterijas gali būti sunku atskirti nuo įprastų šarminių baterijų dydžių, tačiau jos taip pat gali turėti specialių formų (pavyzdžiui, mygtukų arba monetų baterijų), skirtų konkrečiai įrangai, pavyzdžiui, kai kurių tipų fotoaparatams: ant baterijos ieškokite žodžio „litis“, kad būtų lengviau juos atpažinti. Baterijas draudžiama išmesti į mišrių komunalinių atliekų konteinerius, nes jose gali būti pavojingų cheminių medžiagų, metalų, pavyzdžiui, sieros rūgšties, kadmio, ličio ar švino, kurie gali užteršti kitas atliekas ar dirvožemį, vandenis. Taip pat į mišrių komunalinių atliekų konteinerį išmestos baterijos ar įkraunami elementai gali tapti gaisro priežastimi.

DI sugeneruotas vaizdas

Įkraunami ličio polimerų elementai (ličio jonų, ličio jonų elementai) – dažniausiai randami mobiliuosiuose telefonuose, elektriniuose įrankiuose, skaitmeniniuose fotoaparatuose, nešiojamuosiuose kompiuteriuose, vaikiškuose žaisluose, elektroninėse cigaretėse, mažuose ir dideliuose prietaisuose, planšetiniuose kompiuteriuose ir elektroninėse skaityklose, kaip belaidėse ausinėse, rankiniuose elektriniuose įrankiuose, mažuose ir dideliuose prietaisuose, elektrinėse transporto priemonėse ir elektros energijos kaupimo sistemose. Kai kurias ličio jonų baterijas galima lengvai išimti iš jų maitinamų gaminių, o kitų – ne. Ličio jonų (Li-ion) baterijos naudojamos daugelyje gaminių. Jeigu pasibaigus tarnavimo laikui jie netinkamai tvarkomi, gali pakenkti žmonių sveikatai arba aplinkai. Elementus draudžiama išmesti į mišrių komunalinių atliekų konteinerius. Net ir smulkiuose elektronikos įrenginiuose yra daug pavojingų medžiagų, pavyzdžiui, gali būti kadmio, švino, freono, arseno, gyvsidabrio ir kitų medžiagų, kurios patekusios į aplinką gali užteršti dirvožemį ir vandenis, pakenkti įvairioms ekosistemoms, žmonių sveikatai. O tinkamai rūšiuojant elektroniką pavojingas medžiagas galima nukenksminti, tinkamas perdirbimui medžiagas vėliau panaudoti iš naujo.

Ar ličio baterijos yra pavojingos atliekos?

Kai jas išmetame, dauguma šiandien naudojamų ličio jonų (antrinių baterijų) ir ličio pirminių baterijų gali būti pavojingos atliekos dėl užsiliepsnojimo ir reaktyvumo (D001 ir D003). Todėl ličio jonų baterijas arba tas, kurios yra elektroniniuose prietaisuose, reikia surinkti į specialius konteinerius, toliau atiduoti perdirbti sertifikuotuose baterijų elektronikos perdirbėjams, kurie priima baterijas, jokiu būdu neišmesti į komunalinių atliekų dėžes. Ličio jonų baterijų ir prietaisų, kuriuose yra šios baterijos, NEGALIMA išmesti į buitines šiukšles ar šiukšlių dėžes.Kad išvengtumėte gaisro, užklijuokite akumuliatoriaus gnybtus ir (arba) įdėkite ličio jonų baterijas į atskirus plastikinius maišelius.

Ličio bateriją ar elektroninį prietaisą, kuriame yra baterija, išmetus į šiukšliadėžę arba į komunalinę šiukšliadėžę kartu su buitinėmis antrinėmis medžiagomis, tokiomis kaip plastikas, popierius ar stiklas, baterija gali būti sugadinta arba sutraiškyta transportuojant arba nuo perdirbimo ir rūšiavimo įrangos, ir tai gali sukelti gaisrą. Pažeisti, sugedę arba atšaukti ličio akumuliatoriai, įskaitant tuos, kurie buvo netinkamai naudojami ar pažeisti, yra labiau linkę užsidegti transportuojant nei sveiki ličio akumuliatoriai.

Atsargumo priemonės naudojant: kiekvieną bateriją arba įrenginį, kuriame yra baterija, įdėkite į atskirą plastikinį maišelį. Ant akumuliatoriaus gnybtų uždėkite nelaidžią juostą (pavyzdžiui, elektros juostą). Jeigu ličio jonų akumuliatorius sugenda, susisiekite su akumuliatoriaus arba įrenginio gamintoju dėl konkrečios naudojimo informacijos. Net panaudotose baterijose gali pakakti energijos susižaloti ar kilti gaisrui. Ne visas baterijas vartotojas gali išimti arba prižiūrėti. Atkreipkite dėmesį į akumuliatoriaus ir gaminio ženklinimą dėl saugos ir naudojimo.

Kokie yra universalūs ličio baterijų atliekų tvarkymo reikalavimai?

Universalieji atliekų reglamentai pateikia supaprastintą reikalavimų rinkinį, taikomą gamintojams ir kitiems tvarkytojams, kurie tvarko konkrečias įprastų pavojingų atliekų rūšis iš įvairios komercinės aplinkos (pavyzdžiui., baterijos, atšaukti pesticidai, gyvsidabrio turinti įranga, aerozolių balionėliai). Reikalavimai skiriasi, priklausomai nuo to, ar tvarkytojas vienu metu vietoje sukaupia daugiau ar mažiau nei 5000 kilogramų universalių atliekų, tačiau apima, kaip tvarkyti atliekas, kaip ženklinti konteinerius, kiek laiko atliekos gali būti kaupiamos vietoje, kur jas galima siųsti ir kitus nebenaudojamų baterijų tvarkymo aspektus.

Pagal visuotinius atliekų reglamentus nereikalaujama vežti naudojant pavojingų atliekų manifestą, tačiau reikalaujama, kad atliekos būtų siunčiamos į leistiną pavojingų atliekų šalinimo įrenginį arba pavojingų atliekų perdirbėją kaip galutinę paskirties vietą. Tarptautiniai ličio baterijų pervežimai, tvarkomi kaip universalios atliekos, taip pat turi atitikti reikalavimus dėl universalių atliekų eksporto ir importo. Universaliosios baterijų atliekų taisyklės neįpareigoja naudoti vienodo pavojingų atliekų manifesto arba gabenimo naudojant pavojingų atliekų vežėją, tačiau galioja Transporto departamento taisyklės dėl ličio baterijų gabenimo. Elektronikos platintojų asociacija (EPA) įmonėms rekomenduoja pasikonsultuoti su savo valstybinėmis kietųjų ir pavojingų atliekų agentūromis, kad gautų papildomos informacijos apie taikomus visuotinius atliekų reglamentus. Atsižvelgdama į gaisrų dėl ličio baterijų skaičių, EPA vertina universalius baterijų atliekų tvarkymo standartus.

Kur priduoti smulkius elektronikos prietaisus su ličio baterijomis?

Visa pridavimo tvarka yra labai smulkiai ir aiškiai aprašyta Aplinkos apsaugos departamento prie Aplinkos ministerijos internetiniame puslapyje.

Smulkius elektronikos prietaisus (pavyzdžiui, nešiojamąjį kompiuterį, muzikos grotuvą, įkroviklį, mobilųjį telefoną, skrudintuvą, stalinę lempą, virdulį, elektrinį žaislą, nedidelį kavos aparatą, plaukų džiovintuvą, plaukų tiesintuvą, elektroninę cigaretę ir pan.) galima:

Nemokamai priduoti smulkios elektronikos prietaisų prekybos (platinimo) vietose, kuriose pardavinėjami tos pačios rūšies elektroniniai prietaisai.
Išmesti į gamintojų ir importuotojų ar organizacijų įrengtus smulkiai elektronikai skirtus konteinerius ar pristatyti į įrengtas tokių elektros ir elektroninės įrangos atliekų priėmimo vietas (pavyzdžiui, Elektronikos platintojų asociacijos EEPA įrengtose surinkimo vietose arba Elektronikos gamintojų ir importuotojų organizacijos įrengtose surinkimo vietose). · Nemokamai priduoti didelių gabaritų atliekų surinkimo aikštelėse (aikštelių nustatyta tvarka).
Taip pat sugedusius, nebetinkamus naudoti smulkius elektroninius prietaisus galite priduoti tokias atliekas tvarkančioms įmonėms (paslauga gali būti mokama). Patikrinti, ar atliekų tvarkytojas legalus, galite suvedę įmonės duomenis GPAIS skiltyje „Atliekų tvarkymo vietų sąrašas“
Nešiojamas baterijas ar akumuliatorius (t. y. baterijos, sagos formos elementai, sudėtinės baterijos ir akumuliatoriai, kurie yra sandarūs, gali būti nešiojami ir nėra priskiriami nei pramoninėms, nei automobiliams skirtoms baterijoms ar akumuliatoriams) galima:
Nemokamai priduoti baterijų prekybos (platinimo) vietose, kuriose pardavinėjamos tos pačios rūšies baterijos, įkraunami elementai.
Išmesti į baterijoms skirtus konteinerius (pavyzdžiui, Elektronikos platintojų asociacijos EEPA įrengtose surinkimo vietose arba „Elektronikos gamintojų ir importuotojų organizacijos“ įrengtose surinkimo vietose, arba Autogamintojų ir importuotojų asociacijos įrengtose vietose). · Priduoti į didelių gabaritų atliekų surinkimo aikšteles (aikštelių nustatyta tvarka).
Taip pat nebeveikiančias, nebetinkamas naudoti baterijas galite priduoti tokias atliekas tvarkančioms įmonėms (paslauga gali būti mokama). Patikrinti, ar atliekų tvarkytojas legalus, galite suvedę įmonės duomenis GPAIS skiltyje „Atliekų tvarkymo vietų sąrašas“.

Kai kurios įmonės atliekų surinkimą vykdo apvažiavimo būdu, tai reiškia – reikia tik paskambinti arba jų tinklalapyje užsiregistruoti ir sutarti laiką, kada jie gali atvykti ir nemokamai surinkti. Registracijos forma.

Prasidėjo priėmimas į VDU ŽŪA magistrantūros studijas 2025

Nuo gegužės 12 d. Vytauto Didžiojo universitete (VDU) prasideda priėmimas į magistrantūros studijas. Norintys studijuoti magistrantūroje kviečiami teikti prašymus internetu. Pirmasis priėmimo į magistrantūros etapas vyks ir stojantieji prašymus pateikti gali iki birželio 26 d. 10 val. Įstojusieji kvietimus studijuoti gaus ir sutartis internetu galės pasirašyti nuo birželio 30 d.

Į magistrantūros studijas gali būti priimami asmenys, baigę pirmosios pakopos studijas ir atitinkantys priėmimo reikalavimus į magistrantūros studijų programas. Stojantieji gali pretenduoti tiek į valstybės finansuojamas, tiek į valstybės nefinansuojamas studijas, nurodydami iki keturių studijų programų prioriteto mažėjimo tvarka. Šiemet stojantieji į VDU gali rinktis iš 68 studijų programų, vykdomų nuolatine ir ištęstine forma. VDU Žemės ūkio akademija siūlo rinktis iš 18 magistrantūros studijų programų.

Programos siūlomos gyvybės, matematikos, fizinių, informatikos, inžinerijos, humanitarinių, socialinių, ugdymo, verslo ir viešosios vadybos, teisės, technologijos, žemės ūkio mokslų ir menų krypčių grupėse. 13 studijų programų galima studijuoti nuotoliu arba mišriu nuotoliniu būdu (iš jų VDU ŽŪA – 6), 11 programų studijos vyksta anglų kalba. VDU vykdomos dvi jungtinės studijų programos ir 6 dvigubo diplomo studijų programos, kuriose studentai išvykę dalinėms studijoms į užsienio partnerio universitetą, įgis VDU ir kito universiteto diplomus

Taip pat vykdomas priėmimas į papildomąsias (išlyginamąsias) studijas, kurios skirtos norintiems studijuoti magistrantūros studijose, tačiau neturintiems priėmimo sąlygose nurodyto išsilavinimo. Papildomųjų studijų programas gali rinktis ne tik kolegijų absolventai, ketinantys studijuoti magistrantūroje, bet ir universitetų bakalauro studijų absolventai, kurie yra baigę kitų krypčių pirmosios pakopos studijų programas.

VDU ŽŪA MAGISTRANTŪROS STUDIJŲ PROGRAMOS

Žemės ūkio mokslai
(Žemės ūkio mokslų magistro laipsnis)
Agronomija (NL – 2 m.)
Augalinių maisto žaliavų kokybė ir sauga (NL – 2 m.)
Laukinių gyvūnų ištekliai ir jų valdymas (I – 3 m.)
Miškininkystė (NL – 2 m., I – 3 m.)

Gyvybės mokslai
(Gyvybės mokslų magistro laipsnis)
Agroekosistemos (I – 3 m.)
Ekologija ir klimato kaita (I – 3 m.)

Verslo ir viešoji vadyba
(Verslo vadybos magistro laipsnis)
Apskaita ir finansai (I – 3 m.)*
Muitinės procesų valdymas (MBA, anglų k.)** (NL – 1 m.)
Verslo logistika (I – 2 m.)*
Žemės ūkio verslo vadyba (I – 3 m.)*
(Viešojo administravimo magistro laipsnis)
Kaimo plėtros administravimas (I – 3 m.)*

Socialiniai mokslai
(Socialinių mokslų magistro laipsnis)
Žemės ūkio ekonomika (I – 3 m.)*

Inžinerijos mokslai
(Inžinerijos mokslų magistro laipsnis)
Akvamatika (anglų k.) (NL – 2 m.)
Hidrotechninės statybos inžinerija (I – 3 m.)
Mechanikos inžinerija (specializacijos: Transporto inžinerija, Žemės ūkio inžinerija, Mašinų patikimumo inžinerija) (NL – 2 m.)
Tvarioji energetika (NL – 2 m.)
Žemės ūkio inžinerija ir vadyba (NL – 2 m.)
Žemėtvarka (I – 3 m.)

*Mišrios nuotolinės studijos
**Nuotolinės studijos

Kviečiame kurti perspektyvią ateitį kartu!

PRIĖMIMAS Į VDU ŽŪA PAPILDOMĄSIAS STUDIJAS

Vykdomas priėmimas į papildomąsias studijas, kurios skirtos norintiems studijuoti magistrantūros studijose, tačiau neturintiems priėmimo sąlygose nurodyto išsilavinimo. Papildomųjų studijų programas gali rinktis ne tik kolegijų absolventai, ketinantys studijuoti magistrantūroje, bet ir universitetų bakalauro studijų absolventai, kurie yra baigę kitų krypčių pirmosios pakopos studijų programas. Daugiau informacijos apie VDU ŽŪA papildomąsias studijas: https://zua.vdu.lt/studijos/papildomosios-studijos/.

Prašymų dalyvauti priėmime į papildomąsias (išlyginamąsias) studijas registracija vyksta internetu: https://epasirasymas.vdu.lt/ iki rugpjūčio 19 d.

DAUGIAU INFORMACIJOS

Daugiau informacijos konsultuojantis VDU:
VDU Studijų departamentas
S. Donelaičio g. 52, LT-44244, Kaunas
El. paštas studijos@vdu.lt

Daugiau informacijos konsultuojantis VDU ŽŪA:

Informaciją teikia VDU ŽŪA fakultetai

ir/arba

VDU ŽŪA studijų administravimo koordinatorė
Doc. dr. Rasa Čingienė
Telefonas +370 682 22874
El. paštas rasa.cingiene@vdu.lt

VDU ŽŪA bakalauro studijų leidinys 2025: išsilavinimas, augimas, perspektyvi karjera

Agrosektorius – tai ne tik maisto gamyba, bet ir pasaulinės ekonomikos variklis, nuo kurio priklauso maisto sauga, aplinkos tvarumas ir regionų vystymasis. Šis sektorius nuolat tobulėja ir modernėja, todėl kvalifikuoti specialistai tampa nepakeičiami. Nuo naujausių žemės ūkio technologijų diegimo iki tvaraus išteklių naudojimo ir efektyvaus verslo valdymo – ši sritis reikalauja įvairių kompetencijų ir gebėjimų. Todėl agrosektoriaus specialistai yra esminė grandis užtikrinant tvarų vystymąsi ir inovacijas ne tik Lietuvoje, bet ir visame pasaulyje.

Vytauto Didžiojo universiteto Žemės ūkio akademijos (VDU ŽŪA) kanclerės prof. dr. Astridos Miceikienės teigimu, agrosektorius neatsitiktinai laikomas vienu iš perspektyviausių sektorių. Šiuo metu vienas iš devynių pasaulio gyventojų stokoja maisto, todėl jo poreikis ateityje augs tik dar labiau, vadinasi, ir agrosektoriaus specialistų reikės vis daugiau. Be to, planetos ištekliai yra riboti, todėl nuolat turi būti kuriamos inovacijos, padedančios juos tausoti. Šių inovacijų plėtojimui taip pat reikės aukštos kvalifikacijos specialistų.

„Maža to, agrosektorius yra labiausiai skaitmenizuotas, palyginti su kitais sektoriais. Pavyzdžiui, prognozuojama, jog per ateinantį dešimtmetį robotai bus kiekvieno modernaus ūkio arba modernios žemės ūkio įmonės dalimi. Dronų naudojimas agrosektoriuje jau dabar yra plačiai paplitęs. Inžinieriai, agronomai, netgi tokie specialistai kaip laukinės gamtos atkūrėjai (angl. rewilder) yra tie, kurie, turėdami skaitmenizacijos, informatikos, žemės ūkio technologijų žinių, kurs ateities žemės ūkį“, – prognozuoja VDU Žemės ūkio akademijos kanclerė prof. dr. A. Miceikienė, pastebėdama, kad šiuolaikinio žmogaus studijos neturi apsiriboti viena sritimi arba specializacija.

VDU Žemės ūkio akademijoje studentai ugdomi vadovaujantis plačia veiklos sritimi, apimančia žemės, miškų ir vandens ūkį bei kaimo plėtrą. Visos šios sritys susijusios su bioekonomikos vystymusi. Būtent jam šiuo metu Europoje yra skiriama labai daug dėmesio. „Bioekonomika – viskas, kas yra gaminama iš atsinaujinančių išteklių. Studentai Akademijoje rengiami taip, kad suprastų, kodėl svarbu būti darnoje su gamta, kad padėtų ateities kartoms palikti žalią ir sveiką pasaulį. Kadangi orientuojamės į ateities specialistus, mokslai apima ne tik specialiųjų ir socialinių gebėjimų vystymą, tačiau ir asmenybinį tobulėjimą, padedantį dirbti efektyviau. Studijuojant vystomos asmeninės savybės – komunikabilumas, gebėjimas dirbti komandoje, kritinis mąstymas, pokyčių ir konfliktų valdymas, kūrybiškumas“, – vardija prof. dr. A. Miceikienė, papildydama, jog VDU Žemės ūkio akademijoje taip pat suteikiama galimybė rinktis gretutines studijas, mokytis per 30 užsienio kalbų, dalyvauti tarptautinių mainų programose, lankyti sporto ir meno užsiėmimus ir dar daug kitų studentiškų galimybių.

Agrosektorius – vienas iš sparčiausiai technologinę pažangą kuriančių sektorių šalyje susiduria su dideliu aukštąjį išsilavinimą turinčių darbuotojų poreikiu ir trūkumu. Dėl to VDU Žemės ūkio akademija, verslo ir socialiniai partneriai, taip pat Žemės ūkio, Aplinkos ministerijos itin perspektyvias ir paklausias studijų kryptis pasirinkusius motyvuotus studentus skatina stipendijomis.

VDU Žemės ūkio akademijoje būsimiems studentams siūloma 11 bakalauro studijų programų, su kuriomis kviečiame susipažinti leidinyje.