Logistikos ir prekybos viktorinoje moksleiviai išbandė savo žinias ir komandinius gebėjimus

Gruodžio 4 d. Vytauto Didžiojo universiteto Žemės ūkio akademijos (VDU ŽŪA) Bioekonomikos plėtros fakultete, Verslo ir kaimo plėtros vadybos katedroje, vyko kasmetinė 11–12 klasių moksleiviams skirta Logistikos ir prekybos viktorina „Kaip parsigabenmti vienaragį?“.

Šiais metais renginyje dalyvavo net 12 komandų iš Kauno Maironio universitetinės gimnazijos, Kauno Stepono Dariaus ir Stasio Girėno gimnazijos, VDU „Rasos“ gimnazijos, KTU gimnazijos, VDU Šakių „Žiburio“ gimnazijos ir VDU Ugnės Karvelis gimnazijos. Dalyviams buvo pateikti įvairūs vaizdiniai, garsiniai bei interaktyvūs klausimai, atskleidžiantys logistikos ir prekybos sektoriaus ypatumus bei praktines situacijas, reikalaujančias kūrybiško ir greito mąstymo. Viktorinos metu komandos turėjo galimybę išbandyti strateginio planavimo, informacijos analizės ir komandinio darbo įgūdžius. Prie renginio prisidėję socialiniai partneriai – UAB „OHO group“, UAB „Hegelmann Logistics“, MB „Ratai visiems“, UAB „Baltoptik“ (Fielmann), Oral-B prekės ženklas, atstovaujamas UAB „SANITEX“, ir MB „City event“ – pasirūpino gausiais prizais, o po renginio visų dalyvių laukė skani staigmena.

Po įtemptos kovos paaiškėjo viktorinos nugalėtojai: I vietą iškovojo Kauno Stepono Dariaus ir Stasio Girėno gimnazijos komanda „Nieko nežinom“, II vietą pelnė VDU „Rasos“ gimnazijos komanda „Banginiai“, o III vieta atiteko Kauno Stepono Dariaus ir Stasio Girėno gimnazijos komandai „Alikornai“. Visi dalyviai buvo apdovanoti rėmėjų dovanomis, o pats renginys tapo puikia proga moksleiviams ne tik pasivaržyti, bet ir susipažinti su logistikos bei prekybos sektoriumi iš arčiau.

VDU ŽŪA „GIS diena“ 2025: įkvepiantys ekspertų pranešimai, azartiška viktorina ir saldi bendrystės staigmena

Lapkričio 26-ąją Vytauto Didžiojo universiteto Žemės ūkio akademijoje (VDU ŽŪA) vyko tradicinis moksleiviams skirtas renginys „GIS diena 2025“. Akademijoje apsilankė apie 250 gimnazistų, susidomėjusių geografinių informacinių sistemų pasauliu ir jų taikymo galimybėmis. Renginį atidariusi Inžinerijos fakulteto Žemėtvarkos ir geomatikos katedros vedėja doc. dr. Jolanta Valčiukienė pasveikino dalyvius ir pabrėžė, jog GIS šiandien tampa viena svarbiausių analitinių sričių, leidžiančių kurti duomenimis grįstą ateitį.

Ekspertų žvilgsnis į GIS: nuo pagrindų iki strateginių duomenų sprendimų

Pirmojoje renginio dalyje moksleiviai klausėsi teminių pranešimų, supažindinusių su GIS technologijų veikimu, jų svarba ir įvairove. VDU ŽŪA lektorė dr. Daiva Tiškutė-Memgaudienė pristatė GIS pagrindus ir papasakojo, kaip erdviniai duomenys naudojami krašto apsaugos, aplinkosaugos, transporto, žemėtvarkos, gyvūnų migracijos ir kitose srityse. Lektorės teigimu, GIS yra kur kas daugiau nei žemėlapių sudarymas – tai analitinis, tarpdisciplinis įrankis, padedantis modeliuoti ir prognozuoti realias situacijas.

VĮ „Žemės ūkio duomenų centras“ specialistas Andrius Kubilius pristatė geoerdvinės paraiškų priėmimo sistemos veikimą, ypač svarbų žemdirbiams. Pranešėjas paaiškino, kaip tvarkomi dideli duomenų kiekiai, kokie procesai lemia tikslų žemės ūkio plotų identifikavimą ir kokios sistemos plėtros galimybės laukia ateityje.

Valstybės duomenų agentūros GIS specialistas Kostas Gružas kvietė dalyvius pažvelgti į GIS reikšmę valstybiniu mastu. Jo pranešime atskleista, kaip GIS prisideda prie įvairių viešojo sektoriaus sprendimų, kaip analizuojami duomenys ir kaip ši informacija padeda kurti efektyvesnę, tikslesnę ir žmonėms draugiškesnę valstybės politiką.

GIS taikymas realioje erdvėje ir azartiška viktorina

Po ekepertinių pranešimų dalies moksleiviai dalyvavo interaktyvioje praktinėje veikloje, kurią vedė VDU ŽŪA docentas dr. Donatas Jonikavičius. Pasitelkę mobilią GIS programėlę, moksleiviai Akademijos teritorijoje žymėjo įvairius augalijos objektus – nuo medžių iki gėlių. Atlikdami užduotis moksleiviai matė, kaip surinkti duomenys realiu laiku kis žemėlapyje, ir suprato, kokią reikšmę GIS turi tiksliai fiksuojant bei analizuojant aplinką. Praktinė veikla suteikė ne tik žinių, bet ir azarto, komandoms stengiantis kuo tiksliau ir operatyviau atlikti užduotis.

Dienos pabaigoje visi dalyviai susibūrė į tradicinę interaktyvią viktoriną, kurioje išbandė savo žinias apie GIS, geografiją ir erdvinių duomenų taikymą. Azartišką ir dinamišką viktoriną vedė doc. dr. Jolanta Valčiukienė. Geriausiai pasirodžiusia komanda tapo VDU Ugnės Karvelis gimnazijos devintokai, o II ir III vietas iškovojo VDU „Rasos“ gimnazijos mokinių komandos. Nugalėtojai buvo apdovanoti VDU ŽŪA įsteigtais prizais.

Bendrystė prie tradicinio „GIS dienos“ torto

„GIS diena 2025“ sulaukė svečių iš įvairių gimnazijų. Į renginį atvyko Prezidento Valdo Adamkaus gimnazijos, Vilniaus r. Nemėžio šv. Rapolo Kalinausko gimnazijos, VDU „Rasos“ gimnazijos, VDU Ugnės Karvelis gimnazijos, Telšių rajono Varnių Motiejaus Valančiaus gimnazijos bei Kauno Maironio universitetinės gimnazijos moksleiviai. Jų aktyvumas, smalsumas ir iniciatyvumas sukūrė šiltą ir įkvepiančią renginio atmosferą.

Renginį užbaigė saldi tradicija – šiai dienai skirtas tortas, subūręs moksleivius ir mokytojus prie bendro stalo šiltam pokalbiui. Dalyviai dalijosi įspūdžiais, aptarė dienos veiklas ir džiaugėsi galimybe artimiau susipažinti su GIS pasauliu. Atsisveikindama renginio iniciatorė ir moderatorė doc. dr. Jolanta Valčiukienė pabrėžė, kad durys į inžinerijos ir erdvinių duomenų pasaulį VDU Žemės ūkio akademijoje visuomet lieka atviros, o ši diena tebūnie tik pirmas žingsnis įdomių technologinių atradimų link.

Kūrybinės kraštovaizdžio dizaino dirbtuvės moksleiviams „Knibždantys kraštovaizdžiai“

Vytauto Didžiojo universiteto Žemės ūkio akademija (VDU ŽŪA) 10–12 kl. moksleivius, besidominčius Kraštovaizdžio dizainu, kviečia į kūrybines dirbtuves „Knibždantys kraštovaizdžiai“, kurios vyks gruodžio 11 d. 10:00–13:00 val. VDU ŽŪA Agronomijos fakultete.

Kraštovaizdis – tai daugiasluoksnė erdvė, savyje talpinanti žmogaus poreikius ir gamtos egzistavimą.
Kaip suderinti šiuos du pradus, kad jie galėtų sugyventi ir neužgožtų vienas kito? Kokia kraštovaizdžio dizainerio rolė, ieškant sprendimų, padedančių silpninti klimato kaitą ir jos padarinius?
Į šiuos klausimus kviečiame pasigilinti ir ieškoti atsakymų gruodžio 11 d. VDU ŽŪA kartu su 3 kurso Kraštovaizdžio dizaino studente Emilija Sviderskyte.

BŪTINA IŠANKSTINĖ REGISTRACIJA (iki gruodžio 3 d.)

Mokinių skaičius: iki 4 mokinių iš vienos mokyklos; viso iki 12 mokinių (3 komandos).
Data: Gruodžio 11 d. (ketvirtadienis)
Laikas: 10.00-13.00 val.
Vieta: VDU Žemės ūkio akademijos Centrinių rūmų II aukšto fojė (Studentų g. 11, Akademija, Kauno r.)

Kontaktai:
Austėja Švereikaitė
Telefonas: +370 37 752 293
El. paštas: austeja.svereikaite@vdu.lt

VDU ŽŪA kviečia moksleivius kartu paminėti „GIS dieną“ 2025! Lapkričio 26 d.

Minint Tarptautinę geografinių informacinių sistemų dieną Vytauto Didžiojo universiteto Žemės ūkio akademija (VDU ŽŪA) kviečia visus šalies 9-12 kl. moksleivius dalyvauti tradiciniame renginyje „GIS diena“, kuris vyks lapkričio 19 d. 11-14 val. VDU Žemės ūkio akademijoje (Akademija, Kauno r.).

Renginyje susilies mokslo teorijos ir praktiniai sprendimai, moksleiviai susipažins su geografinėmis informacinėmis sistemomis (GIS), sužinos, kokie GIS sprendimai taikomi įvairiose veiklose, praktiškai išbandys GIS veikimo principus. Renginį vainikuos viktorina, laimėtojų apdovanojimai ir visų renginio dalyvių lauksianti saldi staigmena.

BŪTINA IŠANKSTINĖ REGISTRACIJA iki lapkričio 21 d. (dalyvių skaičius ribotas, registracija vyksta iki tol, kol yra laisvų vietų)

Data: Lapkričio 26 d. (trečiadienis) (renginio data pasikeitė iš lapkričio 19 d. į lapkričio 26 d.)
Laikas: 11.00-14.00 val.
Vieta: VDU Žemės ūkio akademijos III rūmų 164 aud. (Universiteto g. 10, Akademija, Kauno r.)

	GIS – kas tai?	VDU Žemės ūkio akademijos lektorė dr. Daiva Tiškutė Memgaudienė
	Geoerdvinė paraiškų priėmimo sistema: duomenų tvarkymas ir plėtros galimybės	VĮ „Žemės ūkio duomenų centro“ Informacinių išteklių tvarkymo departamento Geografinių informacinių sistemų skyriaus vyr. specialistas Andrius Kubilius ir specialistas Arūnas Bruožys
	GIS: nuo duomenų iki sprendimų	Valstybės duomenų agentūros GIS specialistas Kostas Gružas
	Praktinė interaktyvi veikla su GIS	VDU Žemės ūkio akademijos docentas dr. Donatas Jonikavičius

Kontaktai pasiteiravimui:
Neformaliojo švietimo koordinatorė dr. Brigita Medveckienė
Telefonas +370 625 80444
El. paštas brigita.medveckiene@vdu.lt

Informuojame, kad renginyje gali būti filmuojama ir / ar fotografuojama ir Jūs galite būti matomi renginio nuotraukose ar vaizdo įrašuose, kurie gali būti paskelbti įvairiose medijos priemonėse.

Kviečiame moksleivius leistis į smagią kelionę po universiteto miestelį: „Nuotykių kodas: maisto studijos universitete“

Vytauto Didžiojo universiteto Žemės ūkio akademijos (VDU ŽŪA) Agronomijos fakultetas turi pasiūlymą moksleiviams! 10-12 kl. moksleivius kviečiame leistis į smagią kelionę po universiteto miestelį „Nuotykių kodas: maisto studijos universitete“.

Suraskite pažymėtas vietas, atlikite iššūkių kupinas užduotis ir patirkite atradimų džiaugsmą. Tai ne tik pramoga, bet ir galimybė pažinti VDU Žemės ūkio akademijos erdves ir atrasti studijų programą „Maisto kokybė ir sauga“. Ar priimsite iššūkį?

BŪTINA IŠANKSTINĖ REGISTRACIJA iki gruodžio 2 d.

Mokinių skaičius: iki 4 mokinių iš vienos mokyklos; viso iki 16 mokinių (4 komandos).
Data: Gruodžio 9 d. (antradienis)
Laikas: 10.00-12.00 val.
Vieta: VDU Žemės ūkio akademijoje (Studentų g. 11- 2 aukšto fojė, Akademija, Kauno r.)

SVARBU! Mokiniai turi turėti mobiliuosius telefonus.

Kelionę po universitetą organizuoja VDU ŽŪA Agronomijos fakulteto Augalų biologijos ir maisto mokslų katedra.

Kontaktai:
Austėja Švereikaitė
austeja.svereikaite@vdu.lt
+370 623 46715

Konkursas 9–12 klasių moksleiviams „Sukurk ateities maisto produktą“

Ar įsivaizduoji, kaip atrodys maistas po 10, 20 ar net 50 metų? Ateitis prasideda dabar – ir ji Tavo rankose! Jeigu turi idėjų, kurios gali pakeisti pasaulį, domiesi sveika mityba, inovacijomis ar tvarumu – šis konkursas kaip tik Tau!

Vytauto Didžiojo universiteto Žemės ūkio akademijos (VDU ŽŪA) Agronomijos fakultetas kviečia 9–12 klasių moksleivius dalyvauti konkurse „Sukurk ateities maisto produktą“.

Konkurso sąlygos:

Moksleiviai kviečiami sukurti vaizdo įrašą (trukmė – iki 90 sekundžių) ir aiškiai bei kūrybiškai pristatyti savo sukurtą maisto produktą.

Pristatomas maisto produktas turi būti inovatyvus, sveikatai palankus, tvarus ir realiai gaminamas.

Vaizdo įraše rekomenduojama pateikti šią informaciją apie sukurtą maisto produktą:

Produkto pavadinimas;
Produkto sudėtis;
Inovatyvumo aspektas (pavyzdžiui, technologija, tvarus sprendimas ir t.t.);
Palankumo sveikatai aspektas;
Tikslinė vartotojų grupė (pavyzdžiui, vaikai, paaugliai, veganai, sportininkai ir t.t.);
Vaizdinis pristatymas (plakatas, maketas, galbūt realiai pagamintas produktas ar kt.).

Vertinimo kriterijai:

Inovatyvumas – 30 %;
Palankumo sveikatai aspektas – 25 %;
Kūrybiškumas – 20 %;
Praktinio įgyvendinimo galimybės – 10 %;
Prezentacijos kokybė – 15 %.

Konkurse moksleiviai kviečiami dalyvauti individualiai arba komandomis iki 5 asmenų.

Nugalėtojų laukia puikūs prizai:

Komisijos išrinkto vaizdo įrašo kūrėjų komandai – bilietai į kiną. (Sveikiname nugalėtojus – VDU Ugnės Karvelis gimnazijos II g klasės mokines Godą, Liepą-Mariją, Beatričė ir mokytoją Linetą Česnauskienę!)

Daugiausiai „patinka“ paspaudimų Facebook sulaukusio vaizdo įrašo kūrėjų komandai – skani dovana. (Sveikiname nugalėtojus – Kauno Stepono Dariaus ir Stasio Girėno gimnazijos mokines Nedą, Saulę ir Godą!)

Vaizdo įrašą siųsti el. paštu af@vdu.lt iki lapkričio 17 d.

Vaizdo įrašai bus patalpinti VDU Žemės ūkio akademijos Facebook paskyroje. Nuorodas, kuriose bus galima rinkti „patinka“ paspaudimus, atsiųsime tuo pačiu el. paštu, kuriuo gausime vaizdo įrašus. Nugalėtojai bus paskelbti lapkričio 25 d.

Vertinimo komisija: VDU ŽŪA Agronomijos fakulteto Augalų biologijos ir maisto mokslų katedros dėstytojai ir studijų programos Maisto kokybė ir sauga studentai.

Konkurse dalyvaujančių moksleivių sukurti vaizdo įrašai bus patalpinti VDU ŽŪA internetinėje erdvėje.

Brandos darbų rengimas VDU Žemės ūkio akademijoje 2025–2026 m. m.

Brandos darbas – vidurinio ugdymo programos mokinio arba kelių mokinių ilgalaikis darbas, rengiamas ugdymo procese, pradedant III arba IV gimnazijos klasėje. Tinkamai parengus ir pristačius pasirinkto dalyko brandos darbą prie stojamojo balo gali būti pridėta 0,25 balo.

Vykdant brandos darbą, gali būti:

Atliekamas tyrimas – jo aprašymas laikomas brandos darbu.
Kuriamas produktas – papildomai rengiamas brandos darbo aprašas.
Atliekamas kūrybinis darbas – papildomai rengiamas brandos darbo aprašas.

Brandos darbą sudaro:

Rengiant tyrimą ar kuriant produktą – trys dalys: procesas, rezultatas, pristatymas.
Rengiant kūrybinį darbą – keturios dalys: procesas, rezultatas (kuris išskiriamas į dvi dalis – kūrybinį darbą ir kūrybinio darbo aprašą), pristatymas.

IV gimnazijos klasės mokinys teikia prašymą ir pasirenka brandos darbą iš bet kurio vidurinio ugdymo programos individualaus ugdymo plano dalyko ar šio plano dviejų ir daugiau dalykų (kai rengiamas tarpdalykinis brandos darbas) iki einamųjų mokslo metų rugsėjo 25 d.

III gimnazijos klasės mokinys teikia prašymą ir pasirenka brandos darbą iš bet kurio vidurinio ugdymo programos individualaus ugdymo plano dalyko ar šio plano dviejų ir daugiau dalykų (kai rengiamas tarpdalykinis brandos darbas) iki einamųjų mokslo metų kovo 15 d.

Brandos darbą IV gimnazijos klasės mokinys atlieka nuo einamųjų metų spalio 1 d., III gimnazijos klasės mokinys – nuo einamųjų metų kovo 27 d.

Brandos darbo rengimo etapai:

Idėjos arba sumanymo projektavimas.
Problemos identifikavimas.
Temos formulavimo etapas – objekto konkretinimas.

Brandos darbo temos pasirinkimas ir formulavimas turi keturis svarbiausius kriterijus:

Brandos darbo tema turi dominti mokinį.
Brandos darbo tema turi būti aktuali, svarbi, turinti naujumo elementų.
Brandos darbo tema turi būti problemiška ir leidžianti išsamiau atskleisti mokinio dalykines bei bendrąsias kompetencijas.
Brandos darbo tema turi atitikti mokinio pasirengimą ir temos įgyvendinimo galimybes.

Kad būtų lengviau pasirinkti temą, galima atsakyti į šiuos klausimus:

Ar yra atitiktis tarp aktualumo ir realumo?
Ar gautos žinios bus naudingos?
Ar rezultatus bus galima pritaikyti konkrečiai praktinei veiklai / ar rezultatai turės teorinę reikšmę?
Kiek brandos darbui atlikti prireiks laiko?
Kokios yra galimybės ir kokie ištekliai spręsti numatytą problemą?

Brandos darbo rengimo eiga bendradarbiaujant su VDU ŽŪA mokslininkais:

Mokinys ir mokytojas suformuluoja temą, atitinkančią VDU ŽŪA siūlomas temų kryptis.
Mokytojas kreipiasi į VDU ŽŪA nurodytu el. paštu, nurodydamas ugdymo įstaigą, trumpai aprašydamas mokinio pasirinktą brandos darbo temą ir bendradarbiavimo lūkesčius.
Jeigu VDU ŽŪA mokslininkų tyrimų kryptis atitinka moksleivio pasirinktą brandos darbo temą ir yra abipusis susitarimas, sudaromas brandos darbo rengimo planas.
Mokinys ir mokytojas (pagal poreikį) gali lankytis VDU ŽŪA suderintu su mokslininku-konsultantu laiku ir atlikti brandos darbui atlikti reikalingus eksperimentus. Svarbu atkreipti dėmesį, jog mokslininko vaidmuo yra konsultacinis – mokinys darbą atlieka savarankiškai. Visame darbo rengimo procese dalyvauja mokytojas, mokinys, mokslininkas-konsultantas.

VDU ŽŪA fakultetas	Mokomasis dalykas mokykloje	Brandos darbo kryptys pagal VDU ŽŪA galimybes
Agronomijos fakultetas	Biologija	Augalų regeneravimas in vitro
	Biologija	Augalinių žaliavų kokybės vertinimas
	Biologija	Pigmentinių medžiagų kiekio pokytis termiškai apdorotuose vaisiuose ar daržovėse
Inžinerijos fakultetas	Fizika	Dirvožemio drėgmė ir jos reguliavimas
		Statybinių medžiagų fizika
		Skysčių fizika gamtoje (hidraulika)
	Geografija	Kraštovaizdžio kaitos tyrimai taikant GIS technologijas
Miškų ir ekologijos fakultetas	Chemija	Azoto junginiai skirtingu pašaru maitinamų paukščių mėšle

Daugiau informacijos apie brandos darbų vykdymą.

Kontaktai:
VDU ŽŪA marketingo vadybininkė dr. Brigita Medveckienė
el. p. brigita.medveckiene@vdu.lt
mob. +370 625 80444

Kaip nepasiklysti mokslų labirintuose? Atsakė, kokius mokomuosius dalykus pasirinkti sėkmingą karjerą planuojantiems 10-tokams

Dešimta klasė – svarbus momentas kiekvieno moksleivio gyvenime, diktuojantis tolimesnį kelią ir galintis tapti pagrindu profesijos pasirinkimui. Būtent dabar – tinkamiausias laikas galvoti, kokius mokomuosius dalykus pasirinkti žengiant į 11 klasę ir planuojant sėkmingą karjerą.

Pasirinkimai, padaryti 10 klasėje, gali turėti ilgalaikę įtaką tolimesnei karjerai

Vienas svarbiausių dalykų, į kuriuos reikia atkreipti dėmesį, yra tai, kad moksleiviai pasirinktų dalykus, atitinkančius jų interesus, stiprybes arba jiems aktualias, siekiamas tobulinti disciplinas. „Moksleiviai turėtų pasidomėti įvairiomis studijų programomis ir pagalvoti, kokios sritys juos domina. Dešimtoje klasėje jaunuoliai gali ir turėtų pradėti aiškiai formuluoti savo tikslus. Tuo pačiu labai svarbu suprasti, kad pasirinkimai, padaryti 10 klasėje, gali turėti ilgalaikę įtaką tolimesnei karjerai ir asmeniniam tobulėjimui. Dėl to šis etapas turi būti įvertintas atsakingai, pasitelkiant tiek vidinį jausmą, tiek konsultacijas su mokyklose dirbančiais karjeros specialistais ar aukštosios mokyklos atstovais“, – sako Vytauto Didžiojo universiteto Žemės ūkio akademijos (VDU ŽŪA) studijų administravimo koordinatorė doc. dr. Rasa Čingienė.

Pasirinkti tinkamus mokomuosius dalykus padeda ir aiškus supratimas apie tai, kokie egzaminai reikalingi renkantis norimas studijas. „Pasidomėkite konkursiniu balu, kad žinotumėte, kokie dalykai ir kokie egzaminai sudarys jūsų balą. Tai leis ne tik geriau pasiruošti brandos egzaminams, bet ir pasirinkti tinkamus mokomuosius dalykus, kurie atitiks ateities studijų reikalavimus“, – sako pašnekovė.

VDU Žemės ūkio akademijos studijų administravimo koordinatorė doc. dr. Rasa Čingienė

„Pateiksiu pavyzdį: jeigu jūsų svajonė – tapti inžinerijos srities profesionalu, svarbiausi egzaminai bus matematikos ir fizikos. Tiesa, fiziką galima keisti chemija, biologija, informacinėmis technologijomis ar geografija. Mąstantiems apie agronomijos, kraštovaizdžio dizaino, maisto kokybės ir saugos studijas – reikėtų rinktis biologiją. Biologijos egzaminas taip pat sudaro didžiausią procentą ekologijos ir miškininkystės studijose, tad galvojant apie ateitį šiose srityse, į mokomųjų dalykų sąrašo prioritetus reikėtų įtraukti biologiją. Jeigu svarstote studijuoti apskaitą ir finansus ar logistiką ir prekybą – reikėtų dėmesį telkti matematikai, nes būtent matematikos egzaminas turės didžiausią konkursinio balo svorį“, – vardija doc. dr. R. Čingienė.

Ar populiarus pasirinkimas visada garantuoja perspektyvią ateitį?

Būna – dešimtokai pasirenka tuos dalykus, kurie yra laikomi „populiariais“ arba kurie, jų nuomone, garantuos lengvą priėmimą į aukštąją mokyklą. Tačiau svarbu nepamiršti, kad jūsų stiprybės ir interesai gali lemti geresnius rezultatus nei pasirinkimas tik pagal „trenduose“ esančius dalykus. Nepaisant to, kad pasirinkimo procesas gali būti sudėtingas, labai svarbu pagalvoti ir apie ateities darbo rinką.

„Pavyzdžiui, agrosektoriaus darbo rinka – itin perspektyvi ir reikalaujanti kvalifikuotų specialistų. Žemės ūkio sektorius šiandien į priekį yra vedamas modernizacijos ir naujausių technologijų. Tai motyvuotiems ir žingeidiems jaunuoliams gali tapti puikia erdve kurti ir diegti inovacijas. VDU Žemės ūkio akademija, nuolat kurdama ir atnaujindama darbo rinkos poreikius atliepiančias studijų programas, siūlo įvairias galimybes pasirinkti inovatyvias disciplinas“, – tikina doc. dr. R. Čingienė.

Atsakingai priimti sprendimai atveria galimybių duris

VDU ŽŪA marketingo koordinatorė dr. Deimena Montvydaitė pastebi, kad šių dienų dešimtokai – tai karta, kuri nebijo klausti, domėtis ir rinktis. „Informacijos ir veiklų gausoje, jie nori gilintis į tai, kas iš tiesų aktualu jų ateičiai. Jaunuoliai vertina galimybes, lankstumą, technologinius sprendimus, o kartu – ieško prasmės tame, ką daro. Bendraudami su universitetais, studentais, dalyvaudami karjeros dienose ir kitose aukštųjų mokyklų organizuojamose veiklose, jie ne tik gauna informaciją – jie ją vertina ir priima sprendimus. Tai džiugina, nes rodo brandą ir pasirengimą kurti savo kelią atsakingai“, – sako pašnekovė.

VDU Žemės ūkio akademijos marketingo koordinatorė dr. Deimena Montvydaitė

„Džiaugiamės galėdami pasiūlyti unikalią galimybę moksleiviams pasilengvinti sprendimus dėl svarbių ateičiai pasirinkimų, įskaitant ir 11-12 klasėms skirtų mokomųjų dalykų pplano sudarymą. Dešimtus veiklos metus skaičiuoja VDU ŽŪA kartu su šalies regionų vietos verslo ir savivaldos partneriais vykdomas 10–12 klasių jaunuoliams skirtas edukacinis projektas „Sumanaus moksleivio akademija“. . Pirmaisiais metais projekto dalyviai supažindinami net su keturiomis sritimis – inžinerija, gamtos mokslais, verslumu ir ekologija. Antraisiais metais jie gali gilintis į labiausiai patikusią kryptį, toliau lavinti kritinį mąstymą ir įgūdžius. Tokia galimybė išbandyti skirtingas sritis dešimtokams gali padėti atrasti svarių argumentų dėl tolesnės mokslo ar studijų krypties pasirinkimo Projekto metu moksleiviai atvyksta į Akademiją, kur mokslininkai su jais dalijasi savo žiniomis ir patirtimi. Projekte taip pat sudaroma galimybė pamatyti agrosektoriaus darbo rinką iš arti – organizuojami vizitai į įmones, susitikimai su praktikais – savo veiklos sričių profesionalais. Na, o geriausias patvirtinimas, kad tokia iniciatyva veikia – edukacinio projekto „Sumanaus moksleivio akademija“ dalyviai, atitinkamoje kryptyje studijas pasirinkę jaunuoliai, kurie jau tapę pirmakursiais prisimena patirtį projekte kaip šviesų etapą, padėjusį priimti itin svarbius sprendimus“, – pasakoja dr. D. Montvydaitė.

Pašnekovei antrina ir doc. dr. R. Čingienė – šiais laikais moksleiviai turi platų galimybių spektrą tyrinėti ir susipažinti su juos dominančiomis disciplinomis. „Todėl dar kartą noriu pabrėžti – dešimtoje klasėje tinkamai pasirinkti mokomuosius dalykus yra svarbus žingsnis į ateitį. Remiantis savo stiprybėmis ir ilgalaikiais tikslais atsakingai priimtas sprendimas gali atverti duris į norimą profesiją ir sėkmingą karjerą. Tad nebijokite klausti, domėtis ir planuoti jau dabar – ir nepamirškite, kad asmeninės sėkmingos ateities kalviai esate jūs patys“, – sako pašnekovė.

Ateities žemėje kūrėjams – projektas „Gamtamokslis“

„Gamtamokslis“ – tai socialinis projektas, skirtas 11-12 klasių moksleiviams, kuriuo siekiama įkvėpti ir paskatinti jaunuolius siekti geresnių mokymosi rezultatų. Taip pat supažindinti juos su perspektyviu, dinamišku žemės ūkio sektoriumi, atveriant karjeros galimybes šioje ir artimose sektoriui srityse.

Projekto tikslas – suteikti nemokamas profesionalių korepetitorių paslaugas 100-tui šalies jaunuolių. Dalyvaudami projekte moksleiviai turės galimybę visus mokslo metus gilinti vieno iš pasirinktų dalykų žinias: matematikos, fizikos, chemijos, biologijos ar anglų kalbos.

Atrankos vykdymo tvarka

Projekte „Gamtamokslis“ gali dalyvauti motyvuoti 11-12 klasių mokiniai, siekiantys pagerinti savo vieno iš pasirinktų dalykų mokymosi rezultatus: matematikos, fizikos, chemijos, biologijos, anglų kalbos. Moksleiviai, norintys dalyvauti projekte, turi iki rugsėjo 23 d. užpildyti registracijos anketą. Joje reikia nurodyti asmeninius duomenis, pasirinkti vieną mokymosi dalyką, pateikti asmeninę motyvaciją ir rekomendaciją.

Registracijos anketa

Vertinimo komisija, išnagrinėjusi ir įvertinusi pateiktus dokumentus, sprendimą dėl atrinktų dalyvių priims iki rugsėjo 30 d. Atrinkti moksleiviai bus informuoti asmeninėmis žinutėmis. Projekto dalyviai įsipareigoja aktyviai dalyvauti nuotoliniame mokymo procese. Jeigu dalyvis nesilaiko šios sąlygos, organizatoriai turi teisę stabdyti paslaugos teikimą. Įgyvendinant projektą prioritetas teikiamas tiems, kurie planuoja karjerą žemės ūkio sektoriuje ir su juo susijusiose srityse.

Projektą palaiko Vytauto Didžiojo universiteto Žemės ūkio akademija

Pradėk studijas VDU moksleivių universitete!

Vytauto Didžiojo universitetas (VDU) kviečia 11–12 kl. moksleivius studijas pradėti jau šiandien. VDU vyresnių klasių moksleiviams siūlo įvairių sričių studijų dalykus studijuoti kartu su universiteto studentais visą semestrą nemokamai. Užsienio kalbas gali rinktis 10–12 kl. moksleiviai.

Studijų metu moksleiviai taps tikrais studentais – dalyvaus paskaitose, kartu su kitais studentais atliks užduotis, rengs projektus ir turės galimybę išbandyti save įvairiose studijų veiklose. Visiems, sėkmingai išklausiusiems studijų dalykus, išlaikiusiems atsiskaitymus ir gavusiems teigiamą įvertinimą (5 ir daugiau), išklausyti studijų dalykai bus užskaityti jau studijų universitete metu įstojus į VDU.

„VDU visuomet buvo atviras moksleiviams, iš kurių ne vienas jau dabar studijuoja užsienio kalbas ar kitus studijų dalykus. Esame didžiausias universitetas Kaune ir vykdome daugiausia studijų krypčių Lietuvoje, todėl tikrai turime ką pasiūlyti. VDU moksleivių universitetas – tai galimybė dar būnant moksleiviu įsitraukti į universitetinį gyvenimą, iš arčiau susipažinti su studijomis, studentais ir bent vienam semestrui juo tapti“, – teigia VDU Studijų prorektorė dr. Simona Pilkienė.

2025-2026 m. m. rudens paskaitų semestras prasidės rugsėjo 2 d. ir truks iki lapkričio 28 d. (po paskaitų semestro vyks egzaminų sesija). Paskaitos vyks vieną kartą per savaitę, paskaitų tvarkaraštyje nurodytą savaitės dieną. Moksleiviai gali nurodyti nuo 1 iki 3 studijų dalykų iš visų siūlomų ir vieną pasiūlytą lankyti visą semestrą: nuo biologijos, verslininkystės iki įvairių meno krypčių, retorikos, kalbų ir dar daugiau. Svarbu atkreipti dėmesį, kad vieni studijų dalykai vykdomi gyvai, kiti – nuotoliu.

Pasirinktų studijų metu moksleiviai turės galimybę bendrauti su universiteto dėstytojais, studentais, susipažinti su aplinka, naudotis universiteto bibliotekomis, duomenų bazėmis, kelti klausimus ir diskutuoti.

Registracija į studijų dalykus. Vietų skaičius ribotas, registracija bus sustabdyta užsipildžius visoms vietoms.

Su atrinktais moksleiviais susisieks universiteto atstovai.

Su siūlomų rudens semestro studijų dalykais galite susipažinti pateiktame sąraše.

Daugiau informacijos: