Rokiškio, Pasvalio, Joniškio, Biržų, Plungės Inžinerijos eksperimentinės klasės iškilmingai užbaigė mokslo metus: pasėtas pažinimo grūdas regionuose auga
Vytauto Didžiojo universiteto Žemės ūkio akademijoje (VDU ŽŪA) įvyko edukacinio projekto „Sumanaus moksleivio akademijos Inžinerijos eksperimentinės klasės“ mokslo metų baigimo šventė. Gausų būrį pozityvia energija trykštančių Rokiškio, Pasvalio, Joniškio, Biržų, Plungės rajonų moksleivių sveikino šio projekto iniciatoriai ir partneriai – verslo, savivaldybių atstovai, VDU ŽŪA vadovai bei pedagogai, dėkoję už pagalbą regionų vaikams rasti prasmingą ir perspektyvų ateities kelią. VDU ŽŪA „mažiesiems absolventams“ buvo įteikti Rokiškio, Pasvalio, Joniškio, Biržų, Plungės Inžinerijos eksperimentinių klasių bei Rokiškio inžinerijos ir gamtos mokslų klasių antro lygio programų baigimo pažymėjimai. Antrų metų programos dalyvių parengtų geriausių inžinerijos ir gamtos mokslų projektų autoriai apdovanoti Rokiškio verslo klubo įsteigtomis piniginėmis premijomis.
Kvalifikuotos darbo jėgos problemą sprendžia nuosekliai edukuojant ir motyvuojant vietos moksleivius
VDU Žemės ūkio akademijos „Sumanaus moksleivio akademijos Inžinerijos eksperimentinės klasės“ projektas Rokiškio verslo klubo iniciatyva gimė pernai, tuo metu šio klubo prezidento (šiuo metu viceprezidento) pareigas ėjusiam UAB „Ivabaltė“ generaliniam direktoriui Irmantui Tarvydžiui iškėlus idėją kvalifikuotos darbo jėgos problemą spręsti nuosekliai edukuojant ir motyvuojant vietos moksleivius rinktis Rokiškyje vystomiems verslams aktualią inžinieriaus profesiją. Projekto partneriais tapo Rokiškio verslo klubas, Rokiškio profesinio mokymo centras ir VDU Žemės ūkio akademija, pernai sukūrę pirmosios pakopos edukacinę inžinerijos programą, o šiais mokslo metais, moksleivių pageidavimu, – ir antro lygio inžinerijos bei gamtos mokslų klasių programas.
Prie rokiškėnų iniciatyvos nuo šių mokslo metų pradžios prisijungė nauji partneriai, neabejojantys šio tęstinio projekto reikalingumu ir sėkme. Tai – Pasvalio verslininkų asociacijos „Verslo žiedas, Pasvalio rajono savivaldybė, Joniškio rajono savivaldybė, Joniškio žemės ūkio mokykla, Biržų rajono verslininkų asociacija, Biržų technologijų ir verslo mokymo centras, Biržų „Saulės“ gimnazija, Plungės pramonininkų asociacija ir Plungės rajono savivaldybė. Tai leido visuose šiuose rajonuose suburti inžinerijos eksperimentines klases, kurių nariams vietos verslas atvėrė įmonių vartus ir sudarė sąlygas susipažinti su moderniais technologiniais procesais.
Išskirtinė galimybė įgyti naujų patirčių vietoje, kurioje gimsta išradimai, studijuoja bei dirba žmonės, kuriems svarbi gamta ir technologijos
VDU Žemės ūkio akademijos kanclerė prof. dr. Astrida Miceikienė, sveikindama Inžinerijos eksperimentinių klasių narius, pastebėjo, kad moksleiviai turėjo išskirtinę galimybę įgyti naujų patirčių vietoje, kurioje gimsta išradimai, studijuoja bei dirba žmonės, kuriems svarbi gamta ir technologijos. Kanclerė moksleivius patikino, kad jie jau yra tapę VDU ŽŪA bendruomenės nariais bei linkėjo sėkmingai įveikus vieną laiptelį drąsiai kopti aukštyn. Gimnazistams – tęsti užsiėmimus Inžinerijos ar Gamtos mokslų klasių veiklose, abiturientams – rinktis studijas VDU ŽŪA.
Projekto iniciatorius, Rokiškio verslo klubo viceprezidentas, UAB „Ivabaltė“ generalinis direktorius Irmantas Tarvydis, kreipdamasis į gausią auditoriją, priminė, kad pernai birželį pirmuosius mokslo metus užbaigė vienintelė šalyje Rokiškio inžinerijos eksperimentinė klasė, šiais mokslo metais išaugusi net kelis kartus. I. Tarvydis ragino moksleivius, jų pedagogus, kolegas verslininkus tapti šio projekto ambasadoriais ir į jį ateityje sutelkiant visų šalies regionų aukštesniųjų klasių moksleivius.
Išlaikyti pasirinktą kryptį Inžinerijos eksperimentinės klasės nariams linkėjo Pasvalio rajono savivaldybės vicemeras Viktoras Doda, Pasvalio verslininkų asociacijos „,Verslo žiedas“ prezidentas Antanas Kairys, UAB ,,Kurana“ personalo vadovė Neringa Čergelytė, Plungės pramonininkų sąjungos koordinatorė Kristina Gelumbickienė, Joniškio rajono švietimo centro karjeros specialistė Rasa Žukauskaitė, patikinusi, kad projekto iniciatorių dėka regionuose pasėti pažinimo daigai tikrai dygsta.
Geriausio inžinerijos projekto apdovanojimas – už šiaudų deginimo kurui įžvalgas
Renginio kulminacija tapo geriausių Inžinerijos ir Gamtos mokslų klasių baigiamųjų darbų autorių apdovanojimai. Baigiamuosius darbus drauge su mentoriais šiemet rengė antruosius mokslo metus projekte dalyvaujantys Rokiškio rajono moksleiviai.
VDU ŽŪA „Sumanaus moksleivio akademijos Inžinerijos eksperimentinės klasės“ projekto koordinatorius, Inžinerijos fakulteto docentas dr. Jonas Čėsna pasakoja, kad vertinanti vaikų darbus komisija rėmėsi pakankamai rimtais kriterijais. Tai – idėja, aktualumas, komandos sutelktumas, ateities lūkesčiai.
Remiantis šiais kriterijais pirmoji vieta už šiaudų deginimo kurui įžvalgas skirta Pandėlio gimnazijos komandai, antrąją vietą už projektą „Sugaukime ir įdarbinkime saulę“ pelnė Juozo Tumo-Vaižganto gimnazijos komanda, trečiąją – Kamajų Antano Strazdo gimnazijos komanda už projektą „Hidrotechninių statinių šlaitų stabilumas“.
„Labiausiai džiugina moksleivių noras ir kitąmet dalyvauti eksperimentinės klasės veiklose, gilinti žinias, Inžinerijos laboratorijose atlikti tyrimus. Septynių apdovanojimus pelniusių moksleivių lūkestis – baigus gimnaziją rinktis studijas Inžinerijos fakultete“, – neslėpė džiaugsmo doc. dr. J. Čėsna.
Gamtos mokslų projektuose – dėmesys tvarumui, ekologijai ir ekologiškų maisto produktų vartojimo skatinimui
Moksleivių parengtus gamtos mokslų srities baigiamuosius darbus vertinusios komisijos pirmininkės, Agronomijos fakulteto dekanės doc. dr. Aidos Adamavičienės pastebėjimu, autoriai didelį dėmesį skyrė tvarumui, ekologijai ir ekologiškų maisto produktų vartojimo skatinimui. „Pirmosios vietos laimėtojai iš Juozo Tumo-Vaižganto gimnazijos skatina ieškoti alternatyvių technologijų, galinčių pakeisti sintetinių mineralinių trąšų naudojimą. Jų pasiūlyta idėja „Sapropelio išgavimas iš Lietuvos telkinių“ jau sulaukė vietos bendruomenės palaikymo. Antros vietos laimėtojų komanda iš Pandėlio gimnazijos projektu „Kaip padidinti viešųjų erdvių funkcionalumą“ siūlo įrengti lauko klasę savo mokykloje.
Prie darbų jau prisidėjo mokyklos administracija, palaiko vyresniųjų klasių moksleiviai, konstruojantys lauko baldus. Trečios vietos laimėtoja, Juozo Tumo-Vaižganto gimnazijos moksleivė, analizavo, kodėl verta rinktis ekologiškus maisto produktus bei pasiūlė idėjų, kaip galima dar labiau paskatinti vartoti ekologiškus maisto produktus, pasitelkiant socialinę mediją. Džiaugiamės, kad šiuolaikiniai moksleiviai mąsto apie ateitį, įžvelgia problemas ir yra pasiryžę keisti savo bei aplinkinių įpročius vardan visų gerovės. Viliamės, kad tvarumo, agrosektoriaus temos mokyklose vis labiau populiarės“, – projekto svarbą komentuoja doc. dr. A. Adamavičienė.
Moksleiviams atskleista, kad antro lygio programos pažymėjimus įgiję Inžinerijos ir Gamtos mokslų klasės projekto dalyviai, pasirinkę studijas VDU Žemės ūkio akademijoje, nuo „Įvadas į studijas“ dalyko egzamino bus atleisti, t.y. pirmosios sesijos metu jie laikys vienu egzaminu mažiau nei kiti jų bendramoksliai.
Inžinerijos eksperimentinių klasių bei antro lygio Inžinerijos ir Gamtos mokslų klasių dalyviams įteikti pažymėjimai
Antrosios pakopos inžinerijos ir gamtos mokslų programų baigimo pažymėjimai įteikti: Kamajų Antano Strazdo gimnazijos, Rokiškio r. Pandėlio gimnazijos, Rokiškio Juozo Tumo-Vaižganto gimnazijos, Rokiškio r. Juodupės gimnazijos moksleiviams.
Pirmosios pakopos Inžinerijos eksperimentinių klasių dalyvių pažymėjimai įteikti: Kamajų Antano Strazdo gimnazijos, Rokiškio r. Pandėlio gimnazijos, Rokiškio r. Pandėlio gimnazijos, Rokiškio r. Juodupės gimnazijos, Rokiškio profesinio mokymo centro, Zarasų r. Dusetų Kazimiero Būgos gimnazijos, Pasvalio r. Pumpėnų gimnazijos, Pasvalio Petro Vileišio gimnazijos, Pasvalio r. Joniškėlio Gabrielės Petkevičaitės-Bitės gimnazijos, Pasvalio r. Vaškų gimnazijos, Plungės technologijų ir verslo mokyklos, Plungės r. Kulių gimnazijos, Plungės r. Alsėdžių Stanislovo Narutavičiaus gimnazijos, Plungės „Saulės” gimnazijos, Joniškio r. Skaistgirio gimnazijos, Joniškio r. Žagarės gimnazijos, Biržų technologijų ir verslo mokymo centro, Biržų „Saulės“ gimnazijos moksleiviams.
Šventinę renginio nuotaiką kūrė Kauno valstybinio muzikinio teatro solistė Iveta Kalkauskaitė ir VDU Muzikos akademijos dėstytojas solistas Paulius Kaminskas. Fortepijonu akomponavo pianistas Dominykas Šimonis.
Per tūkstantį šalies moksleivių sutelkęs edukacinis projektas „Sumanaus moksleivio akademija 2022-2023“ pasiekė finišą
Birželio pirmą savaitę moksleiviams ir jų mokytojams įteikti Vytauto Didžiojo universiteto Žemės ūkio akademijos (VDU ŽŪA) septintus metus vykusio edukacinio projekto „Sumanaus moksleivio akademija“ (SMA) pažymėjimai. „Sumanaus moksleivio akademija“ – tai 9–12 klasių moksleivių pasirinktos mokslo krypties kūrybiško mąstymo bei praktinių įgūdžių lavinimui skirtas projektas, kurio metu su moksleiviais žiniomis dalinasi VDU ŽŪA dėstytojai – geriausi savo sričių specialistai.
Antras projekto lygis – norintiems gilinti žinias
VDU ŽŪA marketingo bei „Sumanaus moksleivio akademijos“ vadybininkė Brigita Medveckienė pasakoja, kad per 2022-2023 mokslo metus projekte dalyvavo 24 bendrojo lavinimo įstaigos, iš jų 6 prisijungė pirmą kartą. Projekto koordinatorė džiaugėsi, kad nuo šių metų moksleiviams galėjo ne tik išbandyti dominančią sritį, susitikti su mokslininkais ir praktikais, bet ir, pasirinkus būsimą karjeros kryptį, gilinti žinias antrame „Sumanaus moksleivio akademijos“ lygyje. Šia galimybe pasinaudojo 9 gimnazijos su 196 moksleiviais. Iš viso projekte dalyvavo ir „Sumanaus moksleivio akademiją“ baigė kiek daugiau nei 1000 moksleivių, juos koordinavo 40 mokytojų.
Antrojo lygio dalyviams, jau žinantiems savo būsimos karjeros kryptį, šis projektas yra puiki galimybė pasitikrinti ir išbandyti profesiją prieš pradedant studijuoti. „Susitikimai su mokslininkais ir praktikais, dominančios srities ekspertais, suteikia dar didesnį pasitikėjimą savo karjeros pasirinkimu ir motyvaciją toliau investuoti savo laiką ir pastangas į tai, kas jums tikrai svarbu“, – apie antro akademijos lygio suteikiamas galimybes kalba projekto vadybininkė B. Medveckienė.
Galimybė išbandyti būsimos karjeros kryptį
VDU ŽŪA kanclerė prof. dr. Astrida Miceikienė neslėpė džiaugsmo, kad šie metai „Sumanaus moksleivio akademijos“ dalyviams davė ypatingai daug – daug galimybių lavinti kūrybiškumą, įdomių užsiėmimų ir užduočių, naujų patirčių, pažinčių ir žinių.
„Labai džiaugiuosi, kad dalyvavote. Tikiuosi, kad „Sumanaus moksleivio akademija“ padėjo atrasti ir išbandyti būsimą studijų ir karjeros kryptį. Dėkoju mokytojams ir VDU Žemės ūkio akademijos dėstytojams, padėjusiems moksleiviams įgyti naujų kompetencijų ir atrasti savo gyvenimo kelią. Visi žinome, kaip svarbu pasirinkti teisingą kryptį, tada galima būti tuo, kuo norisi ir labai paprasta siekti savo gyvenimo
tikslų, kasdienius iššūkius paverčiant galimybėmis“, – pastebėjimais dalijasi VDU ŽŪA kanclerė prof. dr. A. Miceikienė.
Kanclerė išreiškė viltį, kad tai ne paskutinis susitikimas su „Sumanaus moksleivio akademijos“ dalyviais. „Tikiuosi, kad su moksleiviais dar susitiksime – kaip su kitų metų akademijos dalyviais, VDU ŽŪA pirmakursiais, mokslinių konferencijų dalyviais ar agro sektoriaus ekspertais. Džiaugiamės dideliu susidomėjimu „Sumanaus moksleivio akademija“ ir laukiame kitų susitikimų“, – kalba prof. dr. A. Miceikienė.
Tikisi, kad įgytos žinios bus naudingos studijuojant norimą specialybę Alytaus Jotvingių gimnazijos mokytoja Rasa Zubreckienė projekte su mokiniais dalyvaujanti antrą kartą džiaugiasi mokinių susidomėjimu ir įsitraukimu. „Dalyvaujame antrus metus ir jau pernai mokiniams labai patiko, prieš metus pasiėmę pažymėjimus jie jau klausė, ar galės kitais metais vėl dalyvauti. Ir nauji mokiniai labai noriai prisijungė. Moksleiviai supranta, kad „Sumanaus moksleivio akademijos“ dalyviai įgyja naujų patirčių, akademinių žinių, iš arčiau susipažįsta su akademine veikla ir agrosektoriaus galimybėmis. Miesto vaikams agrosektorius – tolima ir nepažįstama sritis“, – pastebi R. Zubreckienė.
„Tokie užsiėmimai padeda moksleiviams įgyti naujų žinių, suteikia galimybę visapusiškai tobulėti, susitikti su akademikais, pamatyti visai kitą dėstymo ir žinių pateikimo lygį. Moksleiviams tai labai naudinga“, – apie projekto teikiamas naudas kalba Nijolė Valentukonienė, projekto metu lydėjusi moksleivius iš Alytaus Adolfo Ramanausko-Vanago gimnazijos.
Po pažymėjimų įteikimo kalbinti moksleiviai džiaugėsi turėję galimybę susipažinti su agrosektoriumi iš arti. „Džiaugiuosi, kad mano klasė išbandė „Sumanaus moksleivio akademiją“. Tai padėjo praplėsti akiratį, sužinoti naujų dalykų. Buvo įdomu pamatyti, ką veikia dominančių profesijų atstovai, susipažinti su jais”, – įspūdžiais dalijasi projekto dalyvė Gabija iš Alytaus Adolfo Ramanausko-Vanago gimnazijos. Nedas iš Skuodo Pranciškaus Žadeikio gimnazijos džiaugiasi projekto metu įgytomis žiniomis ir tikisi, kad jos bus naudingos studijuojant norimą specialybę.
Mokytojams – specialus turinys ir kvalifikacijos kėlimo pažymėjimai
Projekto vadybininkė B. Medveckienė atkreipia dėmesį, kad, nors didžiausias dėmesys skiriamas moksleiviams, bet projektas naudingas ir jame dalyvaujantiems mokytojams. Pedagogų teigimu, tai šalyje masiškiausias ir tvariausias aukštesniųjų klasių moksleiviams skirtas projektas, kurio metu besirenkantiesiems karjeros kelią suteikiamos galimybės akademinėje aplinkoje įgyti naujų žinių bei įgūdžių, išbandyti perspektyvias, į ateitį orientuotas profesijas.
„Mokytojai kartu su moksleiviams susipažįsta su žemės ūkio sektoriaus aktualijomis, naujausiomis tendencijomis ir ateities prognozėmis, jiems skiriamas specialus teminis seminaras. Džiaugiamės aktyviai į projekto veiklas įsitraukiančiais pedagogais, jų susidomėjimu. Per baigiamąjį susitikimą moksleiviams įteikti 20 ak. val. programos įvykdymo, o mokytojams – 20 ak. val. kvalifikacijos kėlimo pažymėjimai“, – apie tiesioginę naudą ne tik moksleiviams, bet ir pedagogams kalba B. Medveckienė.
B. Medveckienė pasakoja, kad ši iniciatyva pradėta vystyti dabartiniame VDU ŽŪA Bioekonomikos plėtros fakultete, prieš septynerius metus jame įsteigus pirmąją šalyje moksleivių verslumo klasę. Vaikų kūrybinis mąstymas ir praktiniai įgūdžiai lavinti remiantis tarptautinėje praktikoje pripažintomis metodikomis. Šios koncepcijos, pasak B. Medveckienės, laikomasi iki šiol, tačiau pats projektas masiškumu bei turinio įvairove išaugęs keliolika kartų.
2022-2023 m. m. projektą „Sumanaus moksleivio akademija“ baigė daugiau kaip 1000 moksleivių, 24 ugdymo įstaigos:
· Alytaus Adolfo Ramanausko-Vanago gimnazija
· Alytaus Jotvingių gimnazija
· Jonavos Jeronimo Ralio gimnazija
· Kauno Gedimino sporto ir sveikatinimo gimnazija
· Kauno Maironio universitetinė gimnazija
· Kauno r. Ežerėlio pagrindinė mokykla
· Kauno Stepono Dariaus ir Stasio Girėno gimnazija
· Kauno technologijų mokymo centras
· Kauno Veršvų gimnazija
· Kazlų Rūdos sav. Plutiškių gimnazija
· Kėdainių šviesioji gimnazija
· Krakių Mikalojaus Katkaus gimnazija
· Mažeikių r. Sedos Vytauto Mačernio gimnazija
· Mažeikių r. Viekšnių gimnazija
· Panevėžio „Minties“ gimnazija
· Plungės r. Alsėdžių Stanislovo Narutavičiaus gimnazija
· Plungės r. Žemaičių Kalvarijos Motiejaus Valančiaus gimnazija
· Raseinių r. Nemakščių Martyno Mažvydo gimnazija
· Skuodo Pranciškaus Žadeikio gimnazijos
· Šiaulių Salduvės progimnazija
· Šilalės r. Pajūrio Stanislovo Biržiškio gimnazija
· Šilalės Simono Gaudėšiaus gimnazija
· Šilutės pirmoji gimnazija
· VDU Ugnės Karvelis gimnazija
VDU ŽŪA bakalauro studijų leidinys 2023: perspektyvus išsilavinimas tvarios ateities kūrėjams
Pastarąjį dešimtmetį vienas iš sparčiausiai modernėjančių sektorių pasaulyje ir Lietuvoje – agrosektorius bei jį aptarnaujantys verslai: prekyba technika, technologijomis, trąšomis bei augalų apsaugos priemonėmis, logistikos verslo įmonės, konsultacinės įmonės – verslo valdymo, apskaitos tvarkymo, finansų valdymo ir kt.
Vytauto Didžiojo universiteto Žemės ūkio akademijos (VDU ŽŪA) kanclerės prof. dr. Astridos Miceikienės teigimu, agrosektorius neatsitiktinai laikomas vienu iš perspektyviausių sektorių. Šiuo metu vienas iš devynių pasaulio gyventojų stokoja maisto, todėl jo poreikis ateityje augs tik dar labiau, vadinasi, ir agrosektoriaus specialistų reikės vis daugiau. Be to, planetos ištekliai yra riboti, todėl nuolat turi būti kuriamos inovacijos, padedančios juos tausoti. Šių inovacijų plėtojimui taip pat reikės aukštos kvalifikacijos specialistų.
„Maža to, agrosektorius yra labiausiai skaitmenizuotas, palyginti su kitais sektoriais. Pavyzdžiui, prognozuojama, jog per ateinančius 10 metų robotai bus kiekvieno modernaus ūkio arba modernios žemės ūkio įmonės dalimi. Dronų naudojimas agrosektoriuje jau dabar yra plačiai paplitęs. Inžinieriai, agronomai, netgi tokie specialistai kaip laukinės gamtos atkūrėjai (angl. rewilder) yra tie, kurie, turėdami skaitmenizacijos, informatikos, žemės ūkio technologijų žinių, kurs ateities žemės ūkį“, – prognozuoja VDU Žemės ūkio akademijos kanclerė prof. dr. A. Miceikienė, pastebėdama, kad šiuolaikinio žmogaus studijos neturi apsiriboti viena sritimi arba specializacija.
VDU Žemės ūkio akademijoje studentai ugdomi vadovaujantis plačia veiklos sritimi, apimančia žemės, miškų ir vandens ūkį bei kaimo plėtrą. Visos šios sritys susijusios su bioekonomikos vystymusi. Būtent jam šiuo metu Europoje yra skiriama labai daug dėmesio.
„Bioekonomika – viskas, kas yra gaminama iš atsinaujinančių išteklių. Studentai Akademijoje rengiami taip, kad suprastų, kodėl svarbu būti darnoje su gamta, kad padėtų ateities kartoms palikti žalią ir sveiką pasaulį. Kadangi orientuojamės į ateities specialistus, mokslai apima ne tik specialiųjų ir socialinių gebėjimų vystymą, tačiau ir asmenybinį tobulėjimą, padedantį dirbti efektyviau. Studijuojant vystomos asmeninės savybės – komunikabilumas, gebėjimas dirbti komandoje, kritinis mąstymas, pokyčių ir konfliktų valdymas, kūrybiškumas“, – vardija prof. dr. A. Miceikienė, papildydama, jog VDU Žemės ūkio akademijoje taip pat suteikiama galimybė mokytis per 30 užsienio kalbų.
Agrosektorius – vienas iš sparčiausiai technologinę pažangą kuriančių sektorių šalyje susiduria su dideliu aukštąjį išsilavinimą turinčių darbuotojų trūkumu. Dėl to VDU Žemės ūkio akademija ir Žemės ūkio, Aplinkos ministerijos bei verslas itin perspektyvias ir paklausias studijų kryptis pasirinkusius studentus skatins stipendijomis.
VDU Žemės ūkio akademijoje būsimiems studentams siūloma 11 bakalauro studijų programų, su kuriomis kviečiame susipažinti leidinyje.
Priėmimas į VDU ŽŪA bakalauro studijas 2023 m.
Edukacinio projekto „Sumanaus moksleivio akademijos Rokiškio, Pasvalio, Joniškio, Biržų, Plungės inžinerijos eksperimentinė klasė“ uždarymo renginys
Birželio 6 d. 10:00-15:30 val. Vytauto Didžiojo universiteto Žemės ūkio akademijos (VDU ŽŪA) Iškilmių salėje vyks edukacinio projekto „Sumanaus moksleivio akademijos Rokiškio, Pasvalio, Joniškio, Biržų, Plungės inžinerijos eksperimentinė klasė“ ir projekto II lygio „Sumanaus moksleivio akademijos Rokiškio inžinerijos ir gamtos mokslų klasės“ uždarymo renginys, subursiantis per 300 Rokiškio, Zarasų, Plungės, Pasvalio, Biržų, Joniškio rajonų moksleivių ir mokytojų.
Renginyje 14 val. Rokiškio, Zarasų, Pasvalio, Joniškio, Biržų, Plungės rajonų moksleiviams bei mokytojams bus įteikiami projekto baigimo pažymėjimai.
„Sumanaus moksleivio akademijos Rokiškio, Pasvalio, Joniškio, Biržų, Plungės inžinerijos eksperimentinė klasė“ – VDU Žemės ūkio akademijos kartu su partneriais vykdomas projektas, siekiant spręsti aštrėjančią universitetinį išsilavinimą įgijusių specialistų trūkumo problemą. Projektas inicijuotas Rokiškio krašto verslininkų ir, įsitraukus kitų rajonų vietos verslininkams bei savivaldai, išaugęs į penkių rajonų eksperimentines inžinerijos klases.
II lygio „Sumanaus moksleivio akademijos Rokiškio inžinerijos ir gamtos mokslų klasės“ – tai VDU Žemės ūkio akademijos kartu su Rokiškio verslo klubu ir Rokiškio profesinio mokymo centru 2021-2022 m. m. pradėto projekto „Sumanaus moksleivio akademijos Rokiškio inžinerijos eksperimentinė klasė“ klasė tęsinys, suteikiantis galimybę pirmus metus lankiusiems inžinerijos eksperimentinės klasės veiklas jas gilinti II lygio inžinerijos arba gamtos mokslų klasėje.
Maloniai kviečiame dalyvauti.
Data: birželio 6 d. (antradienis)
Laikas: 10:00-15:30 val.
Vieta: VDU žemė ūkio akademijos Centrinių rūmų Iškilmių salė (Studentų g. 11, Akademija, Kauno r.).
Apie projektą:
Šalyje augimo pagreitį įgyjanti Rokiškio inžinerijos eksperimentinė klasė sėkmingai tęsia antruosius metus | VDU Žemės ūkio akademija
Mokslo, verslo ir savivaldos sinergijos sukurta Inžinerijos eksperimentinė klasė – augantis projektas regionų jaunimo ir pačių regionų ateičiai | VDU Žemės ūkio akademija
Informuojame, kad renginyje gali būti filmuojama ir/ar fotografuojama ir Jūs galite būti matomi renginio nuotraukose ar vaizdo įrašuose, kurie gali būti paskelbti įvairiose medijos priemonėse.
„Sumanaus moksleivio akademija 2022-2023“ finišuoja: projekto baigiamasis renginys suburs moksleivius VDU ŽŪA
Vytauto Didžiojo universiteto Žemės ūkio akademijos (VDU ŽŪA) eduakcinis projektas „Sumanaus moksleivio akademija“ (SMA) artėja link finišo. Birželio 1 d. VDU Žemės ūkio akademijoje įvyks baigiamasis, finalinis projekto susitikimas, kuriame moksleivių lauks įdomūs kviestinių pranešėjų pranešimai, veiklos pagal projekte lankytos klasės kryptį, geras laikas ir svarbiausia dalis – iškilminga projekto baigimo pažymėjimų įteikimo ceremonija. Renginyje taip pat susiburs visą projekto laikotarpį moksleivius lydėję mokytojai, kuriems skiriamas specialus teminis seminaras bei pažymėjimų įteikimo ceremonijoje bus įteikti kvalifikacijos kėlimo pažymėjimai.
Birželio 1 d. edukacinio projekto „Sumanaus moksleivio akademija 2022-2023“ baigiamojo renginio programa
„Sumanaus moksleivio akademija“ – tai projektas, skirtas 9-12 klasių moksleivių pasirinktos mokslo krypties kūrybiško mąstymo bei praktinių įgūdžių lavinimui, kurio metu su moksleiviais žiniomis dalinasi Vytauto Didžiojo universiteto Žemės ūkio akademijos dėstytojai – geriausi savo sričių specialistai. Šiais metais siūloma rinktis verslumo, inžinerijos, gamtos mokslų bei ekologijos klases. O norintiems gilinti pasirinktos mokslo krypties žinias parengta speciali II lygio programa.
Kasmet auganti „Sumanaus moksleivio akademija“ (SMA) naujovių pasiūlė ir šiemet – moksleivių laukė net dvi naujienos – tai keturių projekto susitikimų programą papildęs penktasis susitikimas, suteikęs galimybę pažinti agrosektoriaus lyderius ir speciali II lygio programa, norintiems gilinti pasirinktos mokslo krypties žinias.
Šiais mokslo metais šiame, septintus metus gyvuojančiame ir nuolat augančiame projekte dalyvauja daugiau kaip 1000 moksleivių iš 24 bendrojo lavinimo mokyklų. Pedagogų teigimu, tai šalyje masiškiausias ir tvariausias aukštesniųjų klasių moksleiviams skirtas projektas, kurio metu besirenkantiesiems karjeros kelią suteikiamos galimybės akademinėje aplinkoje įgyti naujų žinių bei įgūdžių ir „pasimatuoti“ platų spektrą perspektyvių, į ateitį orientuotų profesijų.
2022-2023 m. m. projekte „Sumanaus moksleivio akademija“ dalyvauja daugiau kaip 1000 moksleivių, 24 ugdymo įstaigos:
- Alytaus Adolfo Ramanausko-Vanago gimnazija
- Alytaus Jotvingių gimnazija
- Jonavos Jeronimo Ralio gimnazija
- Kauno Gedimino sporto ir sveikatinimo gimnazija
- Kauno Maironio universitetinė gimnazija
- Kauno r. Ežerėlio pagrindinė mokykla
- Kauno Stepono Dariaus ir Stasio Girėno gimnazija
- Kauno technologijų mokymo centras
- Kauno Veršvų gimnazija
- Kazlų Rūdos sav. Plutiškių gimnazija
- Kėdainių šviesioji gimnazija
- Krakių Mikalojaus Katkaus gimnazija
- Mažeikių r. Sedos Vytauto Mačernio gimnazija
- Mažeikių r. Viekšnių gimnazija
- Panevėžio „Minties“ gimnazija
- Plungės r. Alsėdžių Stanislovo Narutavičiaus gimnazija
- Plungės r. Žemaičių Kalvarijos Motiejaus Valančiaus gimnazija
- Raseinių r. Nemakščių Martyno Mažvydo gimnazija
- Skuodo Pranciškaus Žadeikio gimnazijos
- Šiaulių Salduvės progimnazija
- Šilalės r. Pajūrio Stanislovo Biržiškio gimnazija
- Šilalės Simono Gaudėšiaus gimnazija
- Šilutės pirmoji gimnazija
- VDU Ugnės Karvelis gimnazija
Renginio metu bus fotografuojama ir/ar filmuojama, todėl informuojame, kad Jūs galite būti matomi renginio nuotraukose ar vaizdo įrašuose, kurie gali būti paskelbti įvairiose medijos priemonėse.
Priėmimas į studijas yra paprasta kaip 2×2 – žinant keletą dalykų
Artėjant valstybiniams brandos egzaminams, turbūt daugelio abiturientų galvose dūzgia įvairiausios mintys, susijusios su ateities pasirinkimais ir klausimu – ką daryti, kad priimtas sprendimas būtų teisingas?
Siekdamas, kad priėmimas į studijas būtų paprastas kaip 2×2, Vytauto Didžiojo universitetas (VDU) birželio 8 d. 16 val. arba birželio 20 d. 14 val. kviečia abiturientus dalyvauti virtualiame susitikime ir sužinoti viską apie bendrąjį priėmimą į Universitetą 2023 metais.
Susitikimo metu bus atsakyta į pagrindinį kylantį klausimą – kokius esminius žingsnius reikėtų atlikti siekiant įstoti į norimą studijų programą šiemet? Taip pat bus aptarti ir kiti dažnai abiturientams kylantys ir juos neraminantys klausimai:
- Kaip susiskaičiuoti savo konkursinį balą?
- Kokie yra keliami minimalūs ir papildomi reikalavimai stojantiesiems?
- Kada ir kur pildyti prašymą?
- Kaip teisingai užpildyti prašymą LAMA BPO informacinėje sistemoje?
Užsiregistravę asmenys apie prisijungimą prie virtualaus susitikimo bus informuoti elektroniniu paštu, kurį nurodys registracijos anketoje.
Daugiau informacijos galite teirautis:
Telefonas +370 65547241, +370 610 73160, +370 615 22359
El. paštas vdu@vdu.lt
Dėl priėmimo į VDU ŽŪA studijas taip pat galite konsultuotis individualiai:
Rasa Čingienė
Telefonas +370 682 22 874
El. paštas rasa.cingiene@vdu.lt
„ŽŪA alumni“ labdaros ir paramos fondas „Pagalba regionų jaunimo studijoms” skatins talentus
Vytauto Didžiojo universiteto Žemės ūkio akademijos (VDU ŽŪA) absolventų klubo „ŽŪA alumni“ įsteigtas labdaros ir paramos fondas „Pagalba regionų jaunimo studijoms” priėmė sprendimą skatinti jaunuosius talentus.
Labdaros ir paramos fondas skirs skatinamąsias stipendijas 2023 m. VDU ŽŪA studijas pradėjusiems pirmakursiams. Jeigu laikydami valstybinius brandos egzaminus pasieksite vieno ir daugiau mokomųjų dalykų 100 balų įvertinimus ir motyvuotai pasirinksite studijas VDU ŽŪA – pirmame kurse jūsų laukia solidus paskatinimas – 1000 eurų stipendija (dvi vienkartinės 500 eurų dydžio stipendijos, mokamos rudens ir pavasario semestruose). 2023-2024 studijų metams numatoma skirti 7 stipendijas.
Stipendijomis bus skatinami šias studijų programas pasirinkę jaunuoliai:
LAUŽOME STEREOTIPUS! VDU ŽŪA studentė Kamilė: sužavėjo draugiška aplinka ir palaikymas, nes visi esame čia dėl vieno tikslo – agrosektoriaus ateities kūrimo
Ar VDU ŽŪA studijos – tik ūkininkų vaikams? Ar baigęs VDU ŽŪA gali būti vien tik ūkininku? Įgytas išsilavinimas gali būti naudingas tik siauroje srityje? Ar darbas agrosektoriuje – nepelningas ir neperspektyvus?
Vytauto Didžiojo universiteto Žemės ūkio akademiją (VDU ŽŪA) kasmet papildo būrys veržlių, smalsių jaunuolių, siekiančių kokybiško aukštojo išsilavinimo, turiningo, produktyvaus, galimybes atveriančio studijų laiko, užtikrintos profesinės ateities. Jie – yra stereotipų laužytojai, drąsius sprendimus priėmę asmenys, kurie yra pavyzdys, jog VDU ŽŪA įgytas išsilavinimas ir perspektyvos agrosektoriuje gali atverti kur kas daugiau savęs realizavimo ir profesinių galimybių, negu teigia vis dar sutinkami stereotipai.
Pirmuoju numeriu VDU ŽŪA pasirinkę studentai dalinasi patirtimi, kuri galbūt padėsi apsispręsti būsimam studentui priimti drąsius sprendimus ir užsitikrinti sau modernią pažangią, perspektyvią ir pelningą ateitį.
Kamilė Jasnauskaitė, VDU Žemės ūkio akademijos bakalauro studijų programos „Agronomija“ antro kurso studentė, į šią studijų programą atvedė draugų, pažįstamų ir ūkininkų diskusijos apie besivystančias technologijas. Siekti savo tikslų ir išsilavinimo paskatino ne tik noras bendrai kurti ateities agrosektorių, bet ir VDU ŽŪA teikiamos galimybės. Kamilė pasidalino, kas lėmė jos pasirinkimą studijuoti VDU Žemės ūkio akademijoje ir kokios jos mintys dabar – esant studentei.
– Kas paskatino domėtis studijuojama sritimi?
– Augau kaime, aplink vykstantys darbai skatino domėtis, draugų, pažįstamų ūkininkų diskusijos apie techninius dalykus, auginimo technologijas, politiką pasirodė įdomūs, tai paskatino pasvarstyti apie kelią link darbo agrosektoriuje.
– Iš kur sužinojai apie VDU Žemės ūkio akademiją, čia siūlomas studijas?
– Iš draugų, jau baigusių studijas VDU ŽŪA.
– Kas paskatino pasirinkti studijas VDU Žemės ūkio akademijoje?
– VDU ŽŪA pasirinkau dėl to, kad vienintelė aukštoji mokykla, teikianti aukštąjį universitetinį išsilavinimą agronomijos srityje. Pasirinkimą paskatino ir tai, kad buvau girdėjusi, jog tyrimai atliekami ir Bandymų stotyje, kad viskas, ko reikia kokybiškoms studijoms yra vienoje vietoje.
– Ar studijos VDU Žemės ūkio akademijoje buvo Tavo pasirinkimas numeris vienas?
– Taip, studijos VDU ŽŪA buvo mano pasirinkimas numeris vienas.
– Kokius stereotipus apie žemės ūkį ar VDU Žemės ūkio akademiją teko girdėti savo aplinkoje prieš stojant į VDU Žemės ūkio akademiją?
– Teko girdėti nuomonių, kad čia studijuoja tik ūkininkų vaikai, kad žemės ūkis – tik daržų ravėjimas, kad ši sritis neperspektyvi, nes būsi paprastas kaimo darbininkas.
– Kokius stereotipus pradėjus studijuoti jau pavyko paneigti sau pačiai ir aplinkiniams?
– Pavyko sulaužyti iš esmės visus stereotipus. Įsitikinau, kad čia gali mokytis kiekvienas, nuoširdžiai besidomintis šia sritimi – pati neturiu ūkio, bet domiuosi, mokausi ir puikiai sekasi. Taip pat čia yra daug tobulėjimo galimybių, vykdoma daugybė pasėlių, technikos tyrimų, daug dėmesio skiriama agrosektoriaus naujovėms, kas tikrai įrodo, kad ši sritis modernėja dideliais žingsniais, turi daug potencialo.
– Kas labiausiai nustebino studijuojant VDU Žemės ūkio akademijoje?
– Labiausiai nustebino dėstytojai, kurie bendrauja su tavimi ne kaip su žemiau stovinčiu studentu, o kaip su būsimu kolega, šaunūs kursiokai, besidalinantys savo praktine patirtimi vieni su kitais, galimybė įsitraukti į papildomas veiklas, tyrimus, tam sudarytos sąlygos VDU ŽŪA Bandymų stotyje, šiltnamiuose. Apskritai sužavėjo draugiška aplinka ir palaikymas, nes visi esame čia dėl vieno tikslo – agrosektoriaus ateities kūrimo.
– Kokiais trimis žodžiais apibūdintum VDU Žemės akademiją – su kuo Tau asocijuojasi VDU Žemės ūkio akademija?
– Ateitis, galimybės, žinios.
– Kokius tris išskirtinumus/privalumus įvardintum kalbant apie savo studijuojamą studijų programą?
- Ši studijų programa leidžia pažvelgti į žemės ūkį iš visų įmanomų aspektų – technologijos, augalai, ekonomika, dirvožemis, technika ir t.t.
- Baigęs šią studijų programą gali dirbti įvairiose srityse – laboratorijose, ūkiuose, įmonėse konsultuojant, o gal tęsti mokslinį darbą magistrantūroje ir doktorantūroje.
- Šios srities specialistų trūksta, nes daug jų grįžta į šeimos ūkius, tad rasti darbą tikrai nebus sunku.
– Ką palinkėtum studentui, kuris dvejoja ką rinktis studijuoti?
– Nebijoti suklysti ir klausyti širdies – eiti drąsiai per gyvenimą, nesvarbu ką sakys kiti. Nepasisekus nenusiminti, nežvelgti į klaidą kaip į pasaulio pabaigą, o pasistengti pažvelgi kaip į dar vieną galimybę pabandyti, išmokti ką nors naujo apie gyvenimą ir patį save.
Kamilė mielai atsakys į klausimus apie studijas, laisvalaikį ir kitas galimybes VDU Žemės ūkio akademijoje. Drąsiai susisiek su ja Facebook.
Kraštovaizdžio dizaino popietė VDU ŽŪA: susitikimas su IFLA prezidentu ir parodos atidarymas
Vytauto Didžiojo universiteto Žemės ūkio akademija (VDU ŽŪA) birželio 5 dieną kviečia į „Kraštovaizdžio dizaino popietę“. Renginio metu bus atidaroma Tarptautinės kraštovaizdžio architektų sąjungos (IFLA) Europos regiono paroda „Persvarstyti gamtą“, pristatomos VDU ŽŪA Kraštovaizdžio dizaino studijos, popietės dalyviai turės galimybę išgirsti IFLA prezidento Bruno Marques pranešimą „IFLA – tai mes visi: kodėl mums reikia vieningos kraštovaizdžio architekto profesijos?“.
Tarptautinė kraštovaizdžio architektų sąjungos (IFLA) Europos regiono paroda „Persvarstyti gamtą“
Parodoje pristatomi didelės ir mažos apimties kraštovaizdžio architektūros projektai iš 20-ties valstybių (tarp jų ir Lietuvos), esantys harmonijoje su gamta ir naudojantys gamta pagrįstus sprendimus. Paroda veiks iki 2023 birželio 30 dienos.

IFLA – tai mes visi: kodėl mums reikia vieningos kraštovaizdžio architekto profesijos
Nors pasaulis labai pasikeitė nuo savo įkūrimo, Tarptautinė kraštovaizdžio architektų sąjunga (IFLA) ir kraštovaizdžio architektai visame pasaulyje kovoja tuos pačius mūšius. Esame XXI amžiaus profesija ir gerai pasirengę susidoroti su spaudimu, kuris nulems naują gyvenimo būdą ir kūrybą ateities kartoms. Šiame pokalbyje bus apžvelgiama profesijos padėtis ir pristatomas esminis kraštovaizdžio architektų vaidmuo tobulinant profesiją, reikalaujant aukščiausių švietimo, mokymo, tyrimų ir profesinės praktikos standartų. Bendromis pastangomis ir toliau didinsime kraštovaizdžio architektūros žinomumą visame pasaulyje ir skatinsime tvarų mūsų natūralios ir pastatytos aplinkos valdymą bei dizainą.

REGISTRACIJA Į RENGINĮ
Renginio data: birželio 5 d. (pirmadienis)
Renginio laikas: 13.00 val.
Renginio vieta: VDU ŽŪA Centrinių rūmų 505 aud. (Studentų g. 11, Akademija, Kauno r.)
Daugiau informacijos:
Lekt. Mantas Pilkauskas
mantas.pilkauskas@vdu.lt,
+370 615 78995
Moksleiviams – įkvėpimų ir žinių kupina „VDU vasaros mokykla 2023“
Vytauto Didžiojo universitetas jau 11 kartą kviečia moksleivius vasarą pasitikti drauge ir turiningai praleisti laiką „VDU vasaros mokykloje“. 2023 metais „VDU vasaros mokykla“ moksleiviams vyks birželio 12–16 dienomis, Kaune.
„VDU vasaros mokykla“ skirta vyresniųjų klasių moksleiviams (10–12 kl.), kurie nori pagilinti žinias juos dominančiose srityse, atlikti įdomias praktines užduotis, naudingai praleisti laiką bei susirasti naujų draugų. Renginio tikslas – suteikti moksleiviams laisvą pasirinkimą ir galimybę domėtis tuo, kas labiausiai patinka, ir iš šalies pažvelgti į būsimas studijas.
Be įvairių patirčių, gilinantis į naujus horizontus ir visatos paslaptis, tai puiki galimybė atsipalaiduoti po įtemptų mokslo metų ar prieš artėjančias studijas. „VDU vasaros mokykla 2023“ – tarsi tarpinė stotelė, kur laukia naujos pažintys ir žinios, padėsiančios tolimesnei kelionei.
Pirmoji „VDU vasaros mokyklos“ diena (birželio 12 d.) bus skirta susipažinimui ir kūrybinėms dirbtuvėms, kurias mums paruošė MINDED . Šią dieną taip pat skirsime užsienio kalbų, kurias galima mokytis VDU, pradžiamoksliui. Birželio 13–15 d. vyks įvairūs užsiėmimai, kurių metu kiekvieną dieną moksleiviai lankys du pasirinktus skirtingus kursus (politikos mokslų, karjeros, teisės, gamtos, sporto, menų, pedagogikos, skirtingų kalbų ir kultūrų paskaitas). Dalyviai turės galimybę pasirinktas mokslo sritis išbandyti praktiškai bei apsilankyti įvairiose Kauno miesto ir universiteto vietose, organizacijose bei kūrybinėse dirbtuvėse. Birželio 16-ąją, paskutinę „VDU vasaros mokyklos“ dieną, vyks orientacinės varžybos, po kurių lauks prizai ir diplomų įteikimas vasaros mokyklos dalyviams.
Kiekvieną dieną, nuo 17 val. visų moksleivių lauks pramoginė kultūrinė patirtis, kurios metu bus galima dar geriau pažinti vienas kitą, universitetą ir Kauno miestą. Visos vasaros metu moksleiviai turės savo mentorius, kurie ne tik prižiūrės, kad viskas vyktų sklandžiai, bet ir padės susigaudyti Kauno mieste, rekomenduos studentiškiausias vietas pavalgyti ir patars, ką būtinai turite nuveikti.
Registracija vyksta iki birželio 8 dienos. Kaina – 40 Eur. „VDU vasaros mokykla 2023“ metu, tris dienas iš penkių, vyksta du kursai per dieną. Rytiniai kursai vyks nuo 9 iki 12 val. Popietiniai – nuo 13:30 iki 16 val. Svarbu pasirinkti tik po vieną rytinį ir popietinį kursą. Vakarinė dalis – privaloma visiems dalyviams, po jos laukia laisvas laikas, skirtas bendravimui ar pramogoms. Visos savaitės metu bus suteikiama galimybė apsigyventi VDU bendrabutyje, tačiau vietų skaičius ribotas.
Yra galimybė išrašyti pažymą mokyklai apie moksleivio dalyvavimą VDU vasaros mokykloje.
RYTAS
Šiuolaikinės globalinės problemos, jų samprata ir sprendimai
Šios vasaros mokyklos metu susipažinsite su klimato kaitos grėsmėmis augalų ir gyvūnų pasaulyje, sužinosite apie polimerinių medžiagų tvarumą. Atrasite klimato pokyčių keliamų pavojų žmogui ir gamtai sprendimo būdus. Praktinių darbų metu išmoksite vertinti klimato kaitos poveikį, nustatyti erkių pernešamas ligas, bei tvaraus plastiko gamybą.
06.13. „Klimato kaitos veiksniai ir jų poveikis augalams“. Dėl klimato kaitos kyla daug grėsmių. Kokios jos, ir kaip jos gali paveikti augalų fotosintezę ir augimą, sužinosite atėję.
06.14. „Erkių ir kitų ektoparazitų morfologiniai ir genetiniai tyrimai“. Erkių ir kitų ektoparazitų morfologiniai ir genetiniai tyrimai. Ektoparazitai – pernešantys ligas maži sutvėrimai. Dėl šiltėjančio klimato, jų pernešamų ligų spektras plečiasi. Labai svarbu pažinti grėsmes, kad sukurti apsaugos priemones.
06.15. „Nerealūs polimerai – pasidarysiu pats (STEAM edukacija)“. Apsidairykite ir pamėginkite įsivaizduoti savo gyvenimą be plastikinių medžiagų. Šiuo metu tai mažai tikėtina. Bet ir plastikas gali būti labai įvairus. Edukacijos metu sužinosite ir išmoksite plastiko gaminimo subtilybes.
Šiaurietiška kelionė
Noras atrasti, suprasti ir tyrinėti – vienas iš nuolatinių smalsaus žmogaus palydovų. Net jei atrodo, kad birželis – jau vasaros atostogų laikas, VDU Humanitarinių mokslų fakultetas ir Skandinavijos šalių kultūrų ir kalbų programos dėstytojai kviečia į šiaurietišką pažintinę kelionę, gausią geros nuotaikos, puikios kompanijos ir žinių apie Skandinaviją. Jos metu keliausime po kalbų subtilybes, klaidžiosime po kultūrą ir priimsime naujus iššūkius. Patirtis, kaip ir gyvenimo pažinimas, kaupiama ne tik teorinėse pamokose ar paskaitose, tad kviečiame pažinti tolimą ir kartu artimą Skandinaviją stebint, klausant ir aktyviai dalyvaujant!
06.13. „Hei! Hej! Hej! – pažintis su skandinavų kalbomis“. Pažintis su skandinavų kalbų specifika ir švedų kalbos pradžiamokslis – sužinosi ne tik kaip galėtum prakalbinti Trolius mumius, bet ir pradėsi kaupti žinias paskutinę dieną vyksiančiam protmūšiui.
06.14. „Aktyvus kultūrų pažinimo žaidimas“. Kviečiame sužaisti smagų interaktyvų žaidimą ir suvokti daugiakultūriškumo esmę. Pažink savo kultūrą ir tai, kas Tave supa. Įprasta manyti, kad nepatyręs – nesuprasi. Ne visuomet ši frazė tinka, bet šį kartą iššūkis – vertas dėmesio.
06.15. „Žvilgsnis į Skandinaviją: nuo vikingų iki gerovės valstybės: paskaita ir protmūšis“. Perbėgsime per istorinius Skandinavijos puslapius ir žvilgtelėsime, kaip ir kuo skandinavai gyvena šiandien. Skandinavišką patirtį vainikuos protmūšis.
(Ne)bėk nuo informacijos...
Kiek kartų teko girdėti: „jie visi meluoja!”, „tai ne reklama, o mano nuoširdi rekomendacija”, „mane čia ‘heitu’ apipylė” ir panašiai? Visi šie posakiai sugula į mūsų atmintį ir formuoja nuomonę apie svarbius dalykus, įvykius ar žmones. Kiek kartų abejojai, ar iš tiesų pritari kitų nuomonei, ar tik seki instinktyviu noru pritapti prie kitų? O gal kasdien užplūstanti informacija tave taip erzina, kad tiesiog ją ignoruoji, atmeti ir BĖGI NUO INFORMACIJOS? Nesidomi niekuo, nes viskas atrodo vienas didelis chaosas?
Išsklaidykime kartu šias abejones!
VDU PMDF Romo Sakadolskio medijų laboratorijoje kartu su savo srities profesionalų komanda padėsime tau susiorientuoti informacijos labirintuose ir įgyti „supergalių“:
-> mąstyti kritiškai, sumaniai atskiriant, kur melas, o kur tiesa;
-> atsakingai kurti garso ir video turinį neįsiveliant į nuomonės formuotojų pinkles, bet pasiekiant savo auditoriją;
-> būti ‘smart one in the room’ ir suprasti, kaip nuo informacijos naudojimo priklauso, ar kursime savo ir visuomenės gyvenimą, ar jį griausime.
Svarbiausia, kad visų šių dalykų mokysimės kūrybiškai ir praktiškai! Tai reiškia, kad įgysime naujų žinių kartu išbandydami naujas veiklas, pavyzdžiui, filmuodami TV laidą, kur tu būsi kūrybinės grupės dalimi!
06.13. „Atrask faktą apie save!”. Žaidimas, kurio metu artimiau susipažinsime. Išmoksime pradėti pokalbį su nepažįstamais žmonėmis. Dalyviai turės iš anksto atsiųsti vieną faktą apie save el. pašto adresu: austeja.peciuriene@vdu.lt.
06.13. „Susipažink su faktų tikrinimo būdais (ir gerai praleisk laiką su VeryVerified!)”. Tarptautinės organizacijos IREX sukurta interaktyvi asmeniniam tobulėjimui medijų srityje skirta programa. Panardysime po jos platybes ir turėsime kokybišką požiūrį plečiantį laiką. Ši diskusija neabejotinai neprailgs. Kartu atliksime kelis interaktyvius pratimus iš programos veryverified.eu interneto svetainės.
06.14. „Kas nutinka kai susidedi su robotais: kitoks informacinis raštingumas”. Magistro studijų programos “Ateities medijos ir žurnalistika” vadovas ir skaitmeninių technologijų ekspertas pasidalins mintimis apie dirbtinį intelektą, sintetines medijas ir mūsų atsaką joms.
06.14. „(Ne)pasimesk minčių ir emocijų chaose! Komandinis žaidimas “Pabėgimo kambarys”. Pabūkime informacijos detektyvais ir chaosą paverskime aiškumu. Suprasime medijų raštingumo principus ir išmoksime juos taikyti savo kasdieniuose įpročiuose.
06.15. „Įveiklink savo kūrybines galias!” Įsijauskime į žurnalistų ir pašnekovų roles. Tapkime TV laidos kūrybinės grupės dalimi: apšvietėju, operatoriumi, įgarsintoju, vedėju, pašnekovu, režisieriumi ar prodiuseriu.
Agro(r)evoliucija. Aš ateities lyderis
Skaitmenizacija, robotizacija, lyderystė – šiandienos agrosektoriaus kasdienybė. Sektorius sparčiai žengia pirmyn. Kurse susipažinsi su inovatyviais sprendimais, taikomais agrosektoriuje, darniu požiūriu ir tvarių sprendimų kūrimu planetos ateičiai. Mokysiesi kūrybiškumo, lyderystės. Gamta ir technologijos – artima kiekvienam, tačiau VDU Žemės ūkio akademijoje šis derinys įgauna kitą prasmę. Prisidėk prie agro(r)evoliucijos. Būk ateities lyderiu!
06.13. „Kaip būti savo ateities lyderiu? Kaip būti savo sėkmingos ateities šeimininku?” Ar galima išmokti lyderystės? Užsiėmime tavęs laukia komandos, idėjų formavimo simuliaciniai žaidimai, imituojant darbą ateities versle. Ryžtingas, atsakingas, kūrybingas, žingeidus, gebantis rasti sprendimus, mylintis gamtą ir besirūpinantis planetos išsaugojimu – toks yra ateities lyderis – tokiais mokysimės būti.
06.14. „Kaip tausoti energiją ir gamtos išteklius? 2H: hidroenergetika, hidraulika”. Sparčiai besivystantis pasaulis verčia ieškoti sprendimų, kaip užtikrinti energijos ir gamtos išteklius ne tik šiandienai, bet ir ateities kartoms. 2H – hidroenergetika ir hidraulika – gali padėti juos rasti. Užsiėmime laukia praktiniai laboratoriniai darbai nustatant statybinių medžiagų drėgnį šiaudiniame namo makete, penki būdai, kaip galima išnaudoti jūras ir vandenynus, kaip atsinaujinantį energijos šaltinį elektrai gaminti, akvakultūros paslaptys ir vandens tekėjimo per slenksčius užsiėmimai.
06.15. „Klimato kaita: augalas ≠ žmogus – kas ką papildo?” Klimato kaita – globalus iššūkis. Koks augalo vaidmuo klimato kaitos procese? Koks mano vaidmuo klimato kaitos procese? Augalas ir žmogus – du vienas kitą papildantys kūriniai. Užsiėmime tavęs laukia praktinė pažintis su augalų funkcijomis gamtoje, žemės ūkio augalų šaknų, daigų ir sėklų pažinimas. Bandysime rasti atsakymą į klausimą: vaistinių augalų nauda žmogui – tiesa ar mitas?
Fizinis aktyvumas ir sveikata. Judesio laboratorija
Fizinis aktyvumas ir judesys išlaisvina žmogų, suteikia džiaugsmo! Fizinis aktyvumas yra ne tik nauda sveikatai, bet ir smagi laisvalaikio praleidimo veikla. Atvyk į VDU Judesio laboratoriją ir išbandyk su sveikata ir fiziniu aktyvumu susijusias įdomias, įtraukiančias veiklas. Tai yra unikali galimybė pasidaryti savo kūno sudėties analizę, sužinoti kūno sudėties profilį bei kodą. Tu ne tik atliksi įdomius tyrimus susijusius su fiziniu aktyvumu, bet ir sužinosi savo fizinio pajėgumo rodiklius. Na, o kad fizinis aktyvumas būtų dar smagesnis, tavęs laukia profesionalūs jauni treneriai, kurie pasiruošę pravesti individualias fizinio aktyvumo treniruotes skambant šiuolaikiškai muzikai. Šios veiklos yra atviros visiems, išdrįskite ateiti ir pamilti judesį bei sužinoti fizinio aktyvumo galią.
06.13. VDU Judesio laboratorijos tyrimai. Ateik ir atlik įdomius Judesio laboratorijoje atliekamus tyrimus. Tyrimų metu galėsi nusistatyti raumenų galingumą su OptoJump sistema, vikrumą ir bėgimo greitį su Witty elektronika, išbandyti Y-BALANCE testą, kurio metu galėsite įsivertinti viršutinių ir apatinių galūnių dinaminį stabilumą ir šio stabilumo simetriškumą. Judesio laboratorija.
06.14. Asmeninė fizinio aktyvumo treniruotė treniruoklių salėje. Atliksi įdomius pratimus naujoje VDU treniruoklių salėje, gausi individualius patarimus iš profesionalių trenerių, kurie Jums parinks tinkamus pratimus laikysenai, koordinacijai, ištvermei, jėgai lavinti.
06.15. Kūno sudėties analizė. Ateik ir atlik kūno sudėties analizę, sužinok savo kūno sudėties profilį, gauk išsamią ataskaitą. Kūno sudėties analizė padeda nustatyti kūno raumenų, riebalų, skysčių, mineralų kiekį organizme, bazinę medžiagų apykaitą ir kitus rodiklius, kurie leidžia įvertinti mitybos įpročius, fizinį aktyvumą, riziką sirgti kai kuriomis ligomis, fizinių pratimų poveikį. Svarbu! Prieš tyrimą negalima gerti ir valgyti 2-3 val., negalima sportuoti. Tyrimas trunka apie 20 sek., aptarimas apie 10 min.
POPIETĖ
Karjeros centro dirbtuvės
Gebėjimas žvelgti į ateitį, save pažinti, panaudoti savo stiprybes, kaupti žinias, atrasti savo mėgstamas veiklas ir jose sėkmingai bei efektyviai veikti atneša pasitikėjimą savimi. Tai padeda padaryti teisingus pasirinkimus, kurti asmeninius ir profesinius santykius bei sėkmingai keliauti pasirinktų karjeros (gyvenimo) keliu.
Dalyvaudamas Karjeros centro dirbtuvėse galėsi išbandyti save įvairiuose vaidmenyse, susipažinti su savimi ir komandos draugais, išbandyti įvairias užduotys, kurios papildys tavo turimų gebėjimų sąrašą.
06.13. „Tai tikrai apie mane!” Įvairiose užduotyse pažindami save pažinsite ir kitus.
06.14. „Komanda ar nekomanda?” Komandinėse užduotyse veiksime, kaip komanda.
06.15. „Kalbėtojas ar klausytojas?” Praktiškai išbandysite save prisistatymo, viešo kalbėjimo ir kitose komunikavimo užduotyse.
Kūrybinių industrijų laboratorija
Menas ir kūrybiškumas tampa neatsiejama mūsų gyvenimo dalimi, o jo galime rasti visur. Netikit? Mes parodysime! Kūrybinių industrijų laboratorijoje galėsite pasinerti į skirtingas kūrybinių industrijų veiklas. Profesionalioje Menų fakulteto fotostudijoje išbandysite foto aparato blykstes fotografo arba modelio amplua. Profesionalioje garso studijoje, su viena geriausių įrangų Baltijos šalyse, kursite, muzikuosite bei įrašinėsite muziką ir savo balsus. Negana foto aparato ir garso studijos? Čiupsime į rankas ir video kameras bei sužinosime kaip kurti įtaigų vaizdo turinį. O galų gale, įkvėpti savaitės įspūdžių, išbandysite save kūrybinių prodiuserių ir meno ekspertų vaidmenyse. Net neabejojame, kad po visko Tavo gyvenime menas užims visai kitokią vietą.
06.13. „Fotostudijos blykstės”. Įsitrauksite į kūrybinę fotosesiją; pamatysite kaip vyksta darbai profesionalioje fotostudijoje.
06.13. „Garso eksperimentai”. Tapsite garso menininkais: kursite, muzikuosite, įrašinėsite profesionalioje garso studijoje.
06.14. „Istorijos pasakojimas ir video montavimas”. Sužinosite, kaip papasakoti istoriją, pasitelkiant video meną.
06.15. „Kūrybinės industrijos”. Susipažinsite su kūrybinio prodiuserio veikla ir praktiškai ją išbandysite.
06.15. „Menas eksperto akimis”. Išbandysite save meno eksperto vaidmenyje: susikausite menų protmūšyje.
Jūs turite teisę tylėti! Arba ne
„Jūs turite teisę tylėti“ – frazė, kurią girdime filmuose ir serialuose, bet tikriausiai niekada nesusimąstėme kur ir kaip ją galime išgirsti/panaudoti realiame gyvenime. Ką ji iš tikrųjų reiškia? Pasiruošk klausimus ir inicijuok diskusijas, nes Teisės fakultetas paruošė veiklas, kurių metu susipažinsi su teise, turėsi galimybę pakalbinti teisėją, prokurorą bei advokatą, sužinosi jų darbo ypatumus, pamatysi kaip atrodo jų darbo vieta.
Jūs turite teisę registruotis! Arba ne. Vietų skaičius ribotas.
06.13. Vizitas į Prokuratūrą. Moksleiviai turės galimybę susipažinti su prokuroro profesija, prokuratūros darbo ypatumais.
06.14. Vizitas į Kauno apygardos teismą. Moksleiviai turės galimybę susipažinti su teisėjo profesija, teisėjų darbo ypatumais.
06.15. „Kas žudikas?“. Moksleiviai turės galimybę susipažinti su ikiteisminio tyrimo specifika bei patys pabūti tyrėjais ir ištirti bylą (surasti žudiką).
Ateities mokytojo klasė
Kaip atrodys mokykla po penkerių metų? Ar mokytoją pakeis dirbtinis intelektas? Kokių savybių reikia turėti norint tapti pedagogu? Ateities mokytojo klasėje dalyviai sužinos apie pedagogo misiją, kaip užmegzti santykį su mokiniais, karjeros planavimą ir vykdymą švietimą.
06.13. „STEAM ateitis mokykloje”. Susipažinsite su STEAM pedagogika, edukacinėmis veiklomis, gamtos mokslų mokytojo transformacija.
06.14. „Ar dirbtinis intelektas pakeis mokytoją?” Sužinosite, ar dirbtinis intelektas pakeis mokytoją. Kurse bus kalbama apie pedagogo misiją, kaip užmegzti santykį su mokiniais ir iššūkius mokykloje.
06.15. „Inovatyvumas mokykloje”. Susipažinsite su inovacijomis mokyklose, kaip tapti kūrybišku ir skaitmeniniu mokytoju.
Savęs pažinimo link: (ne)noriu išlikti savimi.
Savęs pažinimo link žmogus keliauja visą savo gyvenimą. Kaip save suprantame, ką apie save galvojame ir kaip save vertiname, priklauso nuo daugelio dalykų: sukurtų tarpusavio santykių, gyvenime sutiktų žmonių, sukauptų bendravimo patirčių, socialinių tinklų ir kt. Ar pakankamai gerai pažįstame save? Ar to siekiame ir kaip? Ar galime išlikti autentiški dabartinėje visuomenėje? Kaip aplinkiniai žmonės įtakoja savęs pažinimą? Ar kada nors susimąstėme, kaip socialiniai tinklai leidžia pažinti save ir kurti tarpusavio ryšius? Į šiuos ir kitus svarbius klausimus kviesime ieškoti atsakymo moksleivius šių užsiėmimų metu.
06.13. „Kaip pasinaudoti grįžtamuoju ryšiu kuriant pozityvius tarpusavio santykius“. Susitikimo metu bandysime išsiaiškinti, kas yra grįžtamasis ryšys ir kodėl jis toks svarbus mūsų gyvenime. Aptarsime jo priėmimo iššūkius. Interaktyvių pratimų pagalba analizuosime savo patirtis priimant GR iš kitų žmonių. Išbandysime metodus, kurie leidžia konstruktyviau pasinaudoti gaunama informacija kuriant tarpusavio santykius.
06.14. „Savojo autentiškumo beieškant šiuolaikiniame pasaulyje“. Sociologinio užsiėmimo metu, pasitelkdami komandines ir kt. užduotis, gilinsimės į autentiškumo sampratą šiuolaikinėje visuomenėje bei kaip žmonės jo siekia. Nagrinėsime kaip laiko valdymas, socialiniai santykiai, kasdieniai gyvenimo pasirinkimai veikia mūsų požiūrį į save ir kitus, mūsų lūkesčius, savęs vertinimą ir savojo tapatumo suvokimą.
06.15. „IDK vs. IDC: savęs atskleidimas internete“. Jaunimo savęs atskleidimas socialiniuose tinkluose – daug iššūkių ir tam tikrais atvejais sunkumų kelianti kasdienė šių dienų jaunimo veikla. Užsiėmimo metu diskutuosime apie pagrindinius iššūkius, susijusius su jaunimo dalinimusi tiek tekstine, tiek vizualine informacija socialiniuose tinkluose. Pagrindinis klausimas: “I don’t know or I don’t care”, kuo aš dalinuosi socialiniuose tinkluose?